https://www.youtube.com/watch?v=U34bsDVvkgU
Vine vacanța mare! Urmează o perioadă lipsită de griji pentru elevi, dar cu preocupări pentru părinții care își lasă copiii acasă, nesupravegheați. Soluția vine din partea organizatorilor de școli de vară, care vin cu oferte atractive.
Așteptările copiilor pentru programul de vară vizează activități în aer liber, pe terenuri de sport/joacă, înot la piscină.
Echipa Celor Trei Muschetari a pregătit cu drag și atentie activități care de care mai atractive, mai interesante, dar și educative în același timp în programul unei școli de vară.
Pentru a enumera doar "cateva" din atractiile noului sezon:
Grupe de vârstă acceptate: 5-8 ani si 9-12 ani.
Pentru înscriere trebuie să solicitați fișa de înscriere la mail:trei_muschetari@yahoo.com.
Vara va trece pe negandite, iar copiii dvs. vor ramane cu amintiri minunate! Oferiți-le un cadou extraordinar!
Psihologia reclamei spune că implicarea unor copii – personaje în reclame este una dintre strategiile cu rată maximă de succes. Mesajul astfel creat emoționează adulții, părinți și nu numai, dar și copiii. Iar dacă regia include un joc, un personaj simpatic, o frază comică sau o melodie ușor de reținut și fredonat, atunci succesul este garantat și în rândul copiilor.
O reclamă care mi-a atras atenția a fost reclama cu un personaj interesant, Șervețelul Carolino. Sunt multiple elementele care garantează succesul mesajului, printre care menționez:
Copiii acordă o mare atenţie televiziunii. Cercetările arată ca aceştia privesc reclamele ca pe o emisiune, iar acest lucru îi face foarte vulnerabili. În cazul de față provocarea telespectatorilor este de a-l crea pe Șervețelul Carolino și chiar de a reproduce exercițiul de dicție.
Rebeca și Anastasia, împreună cu mama lor au fost de acord să ne povestească despre experiența de a apărea într-o reclamă tv și iată ce am aflat:
R: Cum ați primit propunerea ca fetițele să apară în reclamă? Mama: Pare amuzant, dar propunerea mi s-a facut pe adresa de Facebook. Fetele au fost foarte încântate „Vom apărea la TV!!!”, iar eu m-am lasat convinsă de prietene și nu îmi pare rău. Este o întreagă poveste și totul a mers destul de repede.
R: Descrieți pe scurt emoțiile de la filmări. Mama: Emoțiile au fost ale mele, fetele nu au avut emoții, au privit totul ca pe o joacă.
R: Exercițiile de dicție anterior postate pe internet au fost un avantaj în selecția pentru reclamă? Mama: Categoric DA. Producătorul știa toate filmulețele postate de mine pe internet și știu că și-a dorit foarte mult ca fetele să apară în reclamă.
R: Cum au decurs filmările? Anastasia: Filmările au decurs foarte bine, ne-am distrat, au fost și pauze în care ne-am jucat cu Șervețel, a fost foarte interesant.
R: Ce înseamnă pentru voi această experiență? Fetele: A fost un lucru nou. Nouă ne plac lucrurile noi și interesante. Mai ales dacă ne și jucăm.
R: Fetele au transmis foarte bine spiritul jucăuș al copilăriei în secvența din reclamă. Cum „bucătăresc” fetițele de regulă acasă, în familie? Mama: Sunt convinsă că toate mamicile, fie de fetițe sau fie de băieței, cunosc foarte bine cum este să ai ajutoare în bucătărie, este o adevarată aventură.
Intenționalitatea brand-urilor este de a genera structuri stereotipe repetitive, comportamentale sau lexicale. În publicitate, stereotipurile sunt utilizate în promovarea și influențarea anumitor imagini, idei și produse datorită faptului că reprezintă o modalitate facilă de a recrea anumite scheme recognoscibile care oferă publicului o senzație de familiaritate și confort. În ciuda controverselor legate de ingredientele produsului, mesajul este o provocare la joacă și exercițiu lexical, o idee foarte bună a producătorilor.
Cu ocazia zilei școlii, un liceu bucureștean a organizat o petrecere memorabilă. Anul acesta, Liceul Teoretic “Școala MEA” împlinește 12 ani de la înființare, motiv pentru care elevii, profesorii și părinții au sărbătorit în curtea școlii printr-un program artistic al elevilor, moment Little Impro și un concert cu trupa VUNK.
4 iunie este o zi care va rămâne în amintirea elevilor Liceului Teoretic “Școala MEA”. Aceștia au avut parte de un concert mult visat susținut de trupa VUNK. Copii, părinți și profesori au fredonat și au dansat pe hit-urile formației. Cornel Ilie a devenit melancolic și a împărtășit câteva gânduri împreună cu o urare: “Habar n-aveți cât de mult ne place să cântăm într-un astfel de context, cum ne aducem aminte noi de școală, așa am început, tot pe o scenă din curtea școlii, atunci ne-am făcut și noi formație. Vă mulțumim foarte tare că ne-ați chemat pe noi. La mulți ani!”.
Elevii au pregătit un program deosebit susținut în fața părinților și a profesorilor: cântece, dansuri, solo la pian, vioară, graffiti și un experiment al unui elev care a reușit prin niște circuite să aprindă un tort, marcând astfel momentul aniversar.
Foarte apreciați de copii au fost cei de la Little Impro, care au realizat scene de improvizație împreună cu cei prezenți și au animat atmosfera. În topul preferințelor în materie de gustări au fost înghețata, pentru copii și prosecco pentru părinți.
Fundația Dan Voiculescu organizează și anul acesta Liga Profesorilor Excepționali, o inițiativă menită să recompenseze profesorii dedicați și să stimuleze dezvoltarea profesională în rândul cadrelor didactice. Până pe 7 iunie este deschisă votarea publicului larg. Dintre 30 de profesori se vor alege doar 10 canditați pentru jurizarea finală.
Există tipologii diferite de profesori și școli, însă echipa Liceului Teoretic “Școala MEA” este solidară cu colegul lor, fapt pentru care l-au votat, îl sprijină și recomandă tuturor să îl voteze. Profesorul de Arte Vizuale, Ionuţ Theodor Barbu a fost selectat de o comisie specializată între cei 30 de profesori calificaţi în competiția națională „Liga profesorilor excepţionali”.
Compețiția a fost strânsă, însă, dintre câteva sute de profesori la nivel naţional, activitatea sa didactică, încununată prin expoziţii, premii, colaborări ireproşabile a convins juriul și s-a calificat în următoarea etapă TOP 10, la nivel național.
Reprezentații Liceului Teoretic “Școala MEA” se declară mândri că au în echipă oameni dedicați, talentați, profesioniști, care înțeleg că munca lor se vede în generațiile tinere.
Puteți și voi să îl susţineţi pe profesorul Barbu, prin vot la adresa http://bit.ly/ligaprofesorilor până pe 7 iunie, alături de familia şi de prietenii dvs., pentru a ocupa un loc cât mai bun în clasamentul final al competiţiei, care se desfăşoară exclusiv pe bază de vot. Se poate vota o singură dată.
Mai multe informații, alături de un mesaj pentru dvs. al dlui profesor Ionuț Theodor Barbu, descoperiți de pe site-ul liceului, la acest link: http://scoala-mea.com/site/il-sustinem-pe-ionut-theodor-barbu-in-liga-profesorilor-exceptionali/
Avem o veste bună pentru părinți și copii: Preşedintele Klaus Iohannis a promulgat legea care dublează alocaţiile de stat pentru copii. Alocația care era de 42 de lei este acum de 84 de lei. Majorarea alocaţiei a fost inițativa PNL și a fost aprobată recent de către deputaţi.
Majorarea alocației este de multă vreme un subiect de discuție însă, până în prezent nu s-a concretizat nimic pentru că nu se găseau bani disponibili pentru alocarea unei sume mai mare din bugetul statului.
În cadrul social media s-au observat multe campanii care exprimau nemulțumirea despre suma mică a alocației pentru copii, comparând-o cu cheltuielile statului pentru cei din închisori sau chiar cu bugetul alocat unui câine dintr-un adăpost.
„Nu este acceptabil ca un deţinut să aibă lunar 290 de lei, un câine, 70 de lei, iar copiii noştri, doar 42 de lei. Din 2010 aceste alocaţii nu au mai fost majorate”, a spus senatorul PNL Steliana Miron, unul dintre iniţiatorii legii.
Premierul Ponta s-a manifestat și el pro majorării alocației, însă a explicat că inițiatorii propunerii nu au indicat sursa de finanţare în condiţiile în care impactul bugetar anual este estimat la 1,8 miliarde lei.
Ulterior, Ponta a declarat că ideea unei alocaţii egale pentru toţi copiii este nepractică, deoarece trebuie o diferenţiere în funcţie de venitul părinţilor și că ar fi preferat să urce alocaţia peste 84 de lei pentru familii cu venituri mici şi să nu o dubleze şi pentru cei cu venituri suficiente.
Pe aceeși idee merge și Ministrul Muncii, Rovana Plumb, a anunţat că va transmite o adresă prin care solicită Curţii Constituţionale lămuriri cu privire la faptul dacă alocaţia de stat pentru copii este un drept universal egal sau aceasta poată fi acordată diferenţiat, în funcţie de veniturile unei familii.
Ca o reacție, Co-preşedintele PNL Alina Gorghiu a arătat că deciziile Curţii Constituţionale sunt obligatorii, Curtea stabilind că nu este permisă diferenţierea cuantumului alocaţiei pentru copii şi cerând PSD să aplice legea de dublare a alocaţiilor, aprobată de Legislativ. Motiv pentru care PSD a arătat că propunerea pentru un sistem de alocaţii diferenţiate pentru copii nu are legătură cu măsura dublării alocaţiilor.
Majoritatea poveștilor celebre, ecranizate de Disney și care au invadat piața cu produse personalizate sunt despre prințese, zâne, tinere fete populare și mai puțin despre prinți, magi sau eroi urbani. Însă cât de încântați sunt băieții de aceste povești în care de fiecare dată, personajul principal este ea, prințesa, zâna, fata simplă?
Lumea fantastică îi atrage pe copii, e o lume minunată în care sunt posibile fel și fel de lucruri, este o lume ce-i fascinează pe copii, iar prin intermediul ei, aceștia încearcă să transpună realitatea înconjurătoare lor, realitate pe care o cunoaște adresând întrebări. Fetele învață din basme despre valorile familiei și despre marea dragoste, iar băieții despre drumul inițatic și responsabilitățile pe care vor trebui să și le asume.
Indiferent de interesul propriu, copiii trebuie să interacționeze în repetate rânduri cu povești care sunt adresate celuilalt gen. Spre exemplu, dacă fetițele trebuie să afle despre Batman și Spiderman, băieții vor avea ca sarcină să afle și să știe despre toate prințesele, reginele, sirenele, luptăroarele din desene șamd.
Interesant de aflat este gradul lor de interes atunci când sunt nevoiți, ca pentru cultura lor generală, să asculte despre poveștile frumoaselor personaje feminine. De regulă, un copil reține un mesaj atunci când se identifică cu personajul, ceea ce nu este cazul pentru băieți vis-a-vis de poveștile cu personaj feminin principal.
Nu întâmplător, într-o anumită perioadă copiilor le place îndeosebi un anume basm şi vor să-1 asculte doar pe acela: îl ascultă iar şi iar, nu se mai satură de el, iar celelalte basme nu-i interesează. în momentul respectiv acela e „basmul lor", bas mul care vorbeşte despre problema pe care o au atunci. Îşi vor schimba preferinţele atunci când vor depăşi respectivul mo ment din propria evoluţie.” ( Santagostino Paola, 2008)
Elevul de serviciu ne va oferi opinia lui despre cât de entuziasmat este de poveștile cu zâne și prințese.
Elevul de servici: Octavian
Pentru mine, acest lucru este foarte nesatisfăcător. Poveștile precum Cenușăreasa nu sunt prea interesante pentru băieți, dar pentru fete sunt frumoase, mai ales pentru fetițele de la 1 an până la 4, 5 ani. Verișoarei mele îi plac foarte mult aceste povești cu prințese, dar la un moment dat începe să se plictisească...fiindcă ei nu prea îi plac nici păpușile prea mult.
[wp_biographia user="octavian"]
Prințesa din desenele animate este extrem de frumoasă, iar eroul neînfricat este precum un sportiv arătos? V-ați gândit vreodată că vă doriți să fiți precum personajul preferat, atât în ceea ce privește înfățișarea, cât și în ceea ce privește comportamentul? Dacă da, atunci este bine să citiți următoarele rânduri, pentru a afla cum ar arăta personajele din desene dacă ar reprezenta personaje reale.
Desenele animate sunt preferatele voastre, ale copiilor, atunci când vine vorba de petrecerea timpului liber. Faptul că toate aceste personaje sunt întruchiparea frumuseții și fac fapte admirabile vă determină să le vedeți precum niște modele demne de urmat. De aceea vă doriți părul lung ca Rapunzel, chipul alb luminos al Albei ca Zăpada, sau mușchii lui Superman ori freza lui Jonny Bravo.
Însă nu tot ce vedeți în desene, sau la televizor trebuie imitat. În realitate, personajele Disney ar avea și ele probleme de greutate sau zile mai proaste, în care părul nu le stă deloc, ori sunt cuprinși de o răceala puternică și nu arată tocmai bine.
Faptul că aproape toate personajele animate sunt perfecte este rezultatul unei activități de desenare și editare. Ele nu reprezintă persoane normale și este bine ca toți copiii să le urmeze modelul doar atunci când vine vorba de faptele lor bune.
Indiferent de fizicul tău, trebuie să te accepți așa cum ești, să duci o viață sănătoasă mâncând sănătos și făcând sport, totul la sfaturile părinților. Fiecare persoană este frumoasă în felul său, chiar dacă nu are părul lung al lui Rapunzel sau mușchii lui Hercule.
Sursa: Loryn Brantz pentru demilked.com
Elevul de serviciu: Octavian
Unii copii imită personajele din desenele animate. Spre exemplu, verișoara mea își dorește să aibă părul lung ca prințesele, deși mama ei nu are părul lung.
Este bine să ne placă de personajele animate, dar nu trebuie sa ne facem ca ele, pentru că atunci am exagera și nu este prea bine.
[wp_biographia user="octavian"]
