O echipă de elevi din Israel s-a gândit la siguranţa copiilor atunci când sunt purtaţi pe umeri de către părinţi şi pentru a preveni accidentele, au venit cu o idee de start-up, care le-a asigurat locul III la Competiţia "Compania Anului 2015" organizată de Junior Achievement International la Berlin.
Siguranţa copiilor este o problemă de interes major. În România, în luna februarie 2015, legea a impus părinţilor să aibă obligatoriu scaun de maşină pentru transportul copiilor sub 135 cm. Câţiva elevi din Israel s-au gândit la siguranța copiilor inclusiv atunci când sunt ţinuţi pe umeri de către părinți, sau alte persoane apropiate. Ei au inventat Dispozitivul “Sit –Up” şi vor să îl facă cunoscut întregii lumi. Echipa şi-a prezentat ideea de business în cadrul competiţiei "Compania Anului 2015" şi a obținut premiul III la competiția de la Berlin.
Dispozitivul se adresează adulţilor pentru a purta pe umeri copii de până la şapte ani, în perfectă siguranţă. Deşi cei mai tineri din competiţie, Shahak Musai, Ofek Konfidan,Sapir Paz, and Idan Hartman au fost încrezători în compania lor, numită Graffiti, cu care au câştigat şi concursul Tel Aviv în luna iunie.
Sit-Up a vândut deja zeci de produse până la momentul competiţiei. Potrivit lui Shahak Musai, CEO al Graffiti, produsul nu are doar un obiectiv comercial, ci are, de asemenea, o implicaţie socială. "Sit-Up este produs realizat de către compania Netiv din Hadera, care angajează persoanele cu nevoi speciale ", a spus el.
Din partea României, Vlad Dinu este cel care a prezentat, împreună cu echipa sa, aplicația SmartRead. Vlad a câștigat premiul Alumni Leadership Award în finala europeană Compania anului 2015. Juriul a evaluat abilitățile de lider, spiritul de echipă, atitudinea exemplară și entuziasmul tinerilor din cele 36 de țări reprezentate în competiția de antreprenoriat de la Berlin.
Luna noiembrie anunţă un super show pentru părinţi, copii şi bunici! Celebrele Păpuşi Muppets vor fi prezente în premieră la Bucureşti, în spectacolul „Sesame Street Live - Elmo Makes Music”.
Păpuşile Muppets, celebrele personaje care îşi menţin popularitatea după mai bine de trei decenii vin la Bucureşti cu o producţie artistică adresată tuturor categoriilor de vârstă. Spectacolul muzical, „Sesame Street Live - Elmo makes music” va avea loc în data de 17 noiembrie la Sala Palatului din capitală, ora 19.00.
Spectatorii se vor putea bucura live de o poveste excepţională, din care nu vor lipsi jocurile interactive şi cele mai cunoscute cântece pentru copii, reorchestrate pe ritmuri de rock, pop, reggae, hip-hop, jazz sau country, interpretate într-o manieră originală. Copiii şi adulţii care au crescut alături de faimosul serial de televiziune „Sesame Street” sunt invitaţi să se alature distracţiei alături de faimoasele păpuşi Muppets. Abby Cadabby, Elmo, Big Bird, Cookie Monster, Oscar, Bert, Ernie sau Telly sunt doar cateva dintre cele 17 personaje ce vor evolua, sub lumina reflectoarelor pe scena Sălii Palatului, într-un decor fascinant, plin de culoare.
Produs de VEE Corporation Production, spectacolul muzical „Sesame Street – Elmo makes music” include un conţinut educational ce contribuie la dezvoltarea cognitivă şi emoţională; show-ul poate fi perceput ca un instrument deosebit de util copiilor preşcolari şi elevilor.
Abby Cadabby, „zâna în formare”, pasionată de muzică şi de cântat, decide să îşi întemeieze o trupă pe Sesame Street. Dar există o problemă – aceasta descoperă că îi lipsesc toate instrumentele. Ce va face Abby pentru a găsi o soluţie? Noii săi prieteni de pe Sesame Street i se alătura şi o vor ajuta să descopere „instrumente„ despre care nu nici ştia că există, precum: vase, linguri, capace ale coşului de gunoi sau chiar borcanele pentru dulciuri. Într-o poveste muzicală plină de culoare şi veselie, Elmo şi prietenii săi îi vor învăţa pe spectatori, că oricine poate să cânte şi să compună muzică deosebit de frumoasă.
„Sesame Street –Elmo Makes Music”, un eveniment de la care toţi spectatorii vor rămâne cu amintiri de neuitat şi vor fredona toate melodiile mult timp după încheierea spectacolului.
Biletele au fost puse în vânzare şi sunt disponibile la Sala Palatului, în reţeaua Bilete.ro la magazinele Inmedio, Oficiile Poştei Romane, magazinele Germanos şi online pe www.bilete.ro.
Preţurile acestora variază în funcţie de categoria de loc, astfel: Golden VIP - 185 lei, VIP - 165 lei, cat.I – 145 lei, cat.II – 99 lei, cat.III – 85 lei si cat.IV – 67 lei.
România are un nou motiv de a se mândri cu elevii săi. Mălina Constantinescu, eleva în clasa a VI-a la Colegiul Naţional, pregătită de doamna profesoară Valerica Benţa, a obținut medalia de argint la concursul International Mathematics Competition, ediția a XVI-a, desfăşurat la Changchun, in China, în perioada 27 iulie - 1 august 2015.
La acest concurs au participat elevi din 29 de țări de pe toate cele 5 continente, România fiind reprezentată de cele 3 echipaje ale Colegiului Național: două de juniori și unul de seniori. Rezultatele elevilor ieșeni au fost remarcabile, demonstrând valoarea școlii românești de matematică.
La proba pe echipe, cele două echipaje de juniori au obținut: „Second runner Up Group”- echipa de juniori B, formată din elevii Dan Ștefan, Cășuneanu Maria Otilia, clasa a VI-a, Grădinariu Sabina Mălina și Ciocîrlan Vlad Ioan, clasa a VII-a și „Second runner Up Team”- echipa de juniori A, formată din Constantinescu Mălina Elena, clasa a VI-a, Grădinaru Ana Alexia, Blăjuți Ștefan și Lăpușneanu Andrei Eugen, clasa a VII-a. De asemenea, 8 dintre cei 12 participanți au obținut certificate de merit.
Elevii au fost pregătiți pentru acest concurs de membrii catedrei de matematică ai Colegiului Național Iași și de lector dr. Iulian Stoleriu de la Universitatea „Al. I. Cuza” din Iaşi.
Acest rezultat demonstrează că încă avem elevi interesaţi de performanţă în matematică. Participarea la această competiție de elită, onorantă prin valoarea concurenților și gradul de dificultate a probelor, este o dovadă că lumea matematicii este fascinantă în ochii tinerilor.
Vestea înfiinţării unei grădiniţe din banii angajatorului a stârnit curiozităţi, fapt pentru care am trimis un interviu departamentului de management al E.ON Business Services Cluj. Am aflat că există şi companii care sunt responsabile, înainte de orice, faţă de proprii angajaţi, soluţionând o problemă cotidiană a acestora: grădiniţa pentru copiii lor.
R: Vă mulţumim, ne mândrim cu această iniţiativă despre care am aflat că este o noutate la Cluj. Clujul este foarte competitiv în ceea ce priveşte piaţa muncii, cu foarte multe oportunităţi de angajare însă de multe ori accentul cade pe aspectele financiare şi mai puţin pe nevoile angajaţilor.
După ocuparea celor peste 500 de locuri de muncă create, am realizat că avem o organizaţie foarte tânără, media de vârstă a angajaţilor noştri este sub 30 de ani şi majoritatea acestora sunt femei. Având în vedere acestea, atunci când ne-am întrebat ce putem să oferim unic, special, angajaţilor noştri am ajuns simplu la ideea unei gradiniţe, beneficiile fiind evidente.
Ştim că pentru mulţi părinţi este destul de dificil să găsească o grădiniţă aproape de casă sau serviciu şi de aceea am căutat să venim în sprijinul angajaţilor noştri şi să le punem la dispoziţie condiţii optime de educaţie pentru copiii lor.
Angajaţii noştri au primit cu bucurie această iniţiativă, aşa cum ne-au spus le “uşurează viaţa”. Pentru oricare părinte este foarte important să ştie că copilul său este la câţiva paşi, că este pe mâini bune şi că are parte de cea mai bună educaţie într-un mediu plăcut şi sigur.
Dorim să oferim condiţii de muncă atractive, să arătăm angajaţilor noştri că pentru E.ON familia este importantă fiindcă reprezintă un element cheie în echilibrul profesional şi personal. Totodată, prin deschiderea grădiniţei am arătat că Clujul este important pentru noi, că avem aici planuri de lungă durată.
R: Piaţa globală a energiei este în schimbare ceea ce înseamnă că activitatea într-o companie ca E.ON să fie interesantă şi plină de provocări. Vom continua să avem succes numai dacă oferim angajaţilor şi candidaţilor noştri un mediu de lucru modern şi atractiv şi dacă promovăm din timp talentele. De aceea, în managementul resurselor noastre umane noi ne concentrăm atenţia pe perspectivele de dezvoltare, un stil de viaţă echilibrat şi o salarizare atractivă.
În particular, E.ON Business Service Cluj este o unitate de servicii de business a E.ON, care oferă în principal servicii de contabilitate companiilor din Grup. Trebuie să ne raportăm la ceea ce se întâmplă pe piaţa specifică a acestui tip de business, să avem iniţiativă pentru a atrage şi a păstra resursele umane valoroase.
Pentru noi este esenţial deoarece serviciile pe care le oferim trebuie să fie la cele mai înalte standarde. De aceea politica noastră de resurse umane urmăreşte în permanenţă o apropiere de ceea ce angajaţii noştri îşi doresc. Credem că cheia reuşitei este sustenabilitatea acţiunilor noastre, aceasta însemnând inclusiv modul în care ne raportăm la nevoile angajaţilor noştri.
R: Într-adevăr compania noastră încurajează acţiunile de voluntariat, în toate proiectele de responsabilitate corporatistă, iniţiate şi finanţate de Grupul E.ON, voluntarii au un rol esenţial.
Politica noastră internă este să să încurajăm valori şi comportamente care ne formează ca adulţi responsabili şi ne consolidează ca echipă. Printre aceste valori în care credem este şi implicarea voluntară. Angajamentul participării în astfel de acţiuni vine din propria iniţiativă, fără să existe aşteptări sau recompense.
Grădiniţa “Ţăndărică-E.ON” de la Cluj Napoca este destinată angajaţilor, nu există un criteriu de departajare legat de participarea la acţiuni de voluntariat.
R: Procesul de selecţie a parternerului educaţional a fost unul clar şi transparent bazat pe un sistem de criterii stabilite în concordanţă cu standardele noastre. Urmare a selecţiei Fundaţia Ţăndărică a ieşit pe locul întâi. Este de remarcat faptul că Tăndărică este unul dintre cei mai mari jucători privaţi de pe piaţa educaţională clujeană, acoperind toate formele de educaţie preuniversitară, cu o experienţă de 20 de ani în învăţămîntul preşcolar.
R: Beneficiarii grădiniţei sunt copiii angajaţilor noştri şi dorim să evităm situația neplăcută în care aceştia nu ar avea loc din cauza unor posibile solicitări venite din afara companiei.
R: Suntem convinşi că şi alte companii vor prelua astfel de iniţiative. Credem că este o idee bună şi îi incurajăm să investească pentru a oferi angajaţilor posibilitatea de a echilibra viaţa profesională cu cea personală. Este o situaţie win-win pentru companie şi angajaţi.
Angajaţii unei companii din Cluj Napoca au motive de fericire. Obişnuiţi cu acţiuni de responsabilizare socială, respectiv voluntariat în diverse proiecte sociale, culturale şi educaţionale, angajaţii unei corporaţii au parte, la rândul lor de o iniţiativă lăudabilă.
Compania angajatoare vine în întâmpinarea nevoilor lor prin contruirea unei grădiniţe în apropierea sediului de lucru, pentru a uşura viaţa angajaţilor şi a eficientiza timpul petrecut pe drumuri între casă- grădiniţă-serviciu.
Responsabilii iniţiativei au împletit nevoia angajaţilor cu intenţia de a fi responsabili social şi deschişi în a oferi o soluţie unei probleme a angajaţilor părinţi. Cu un iz mai puţin notabil de business, compania a deshis o grădiniţă la care vor putea fi înscrişi copiii angajaţilor.
„Fără îndoială, familia reprezintă un element cheie în echilibrul profesional şi personal. Ştim cu toţii cât de dificil este pentru părinţi să găsească un loc disponibil la o grădiniţă situată aproape de casă sau de serviciu, cu un program flexibil şi dacă se poate să fie situată şi într-o zonă cu trafic rezonabil. De aceea am dorit să dăm o mână de ajutor angajaţilor noştri prin oferirea acestor servicii, pentru a câstiga timp şi pentru a fi mai liniştiţi deoarece copiii sunt pe mâini bune, chiar la un pas de ei!”, a declarat Zsolt Temesváry, Director General al E.ON Business Services Cluj.
Mult prea timpuriu, fetele încep să se machieze. Dacă la vârsta adolescenţei este o practică uşor de înţeles, în rândul copiilor, întâmplarea amuză, stârneşte reacţii controversate sau chiar îngrijorează. Adevăratele motive pentru care se întâmplă acest lucru sunt explicate în cele ce urmează.
Am spus că utilizarea produselor de înfrumuseţare în rândul copiilor este un moment de neuitat, în care părinţii reacţionează diferit. Nu am menţionat doar fetiţele, pentru că de multe ori, chiar şi băieţii sunt curioşi în a testa rujul sau rimelul. Fapta este uşor de înţeles, mai ales dacă respectivul băieţel petrece mult mai mult timp cu mama decât cu tatăl şi doreşte să experimenteze ceea ce mama face zilnic, cu mare atenţie, ca pe un ritual de însemnătate.
Comportamentul imitativ este caracteristic copiilor care învaţă prin descoperire şi repetiţie a ceea ce vede, aude. Atât fetiţele, cât şi băieţeii sunt atraşi de culori tari iar ceea ce se duce la guriţă, este de regulă, cu atât mai interesant şi de testat. De aceea, rujul este în topul preferinţelor copiilor când "au liber" în a testa make-up-ul mamei.
Ce NU trebuie să faceţi atunci când vedeţi că, într-o clipă de neatenţie a dvs., copilul s-a "machiat":
Ce este recomandat să faceţi:
Utilizarea machiajului este indicată atunci când dorim să ascundem micile imperfecțiuni sau să punem în valoare trăsăturile chipului. Dacă majoritatea cosmeticelor au ca scop întinerirea feței sau măcar obținerea unui aspect cât mai aproape de cel natural, dacă femeile mature doresc să pară mai tinere, de ce fetele tinere, fetițe chiar, își doresc să piardă ceea ce oricum nu se mai întoarce? Vârsta inocenței ce se citește inclusiv pe chip, ce transpare prin toți porii trebuie lăsată să se manifeste așa, cu toată naturalețea ei.
Daca ar fi să luăm în considerare o vârstă anume la care o fată ar putea începe să utilizeze produsele cosmetice, este mai degrabă necesar să educăm această categorie înspre a alege produse care mai degrabă țin de igienă și îngrijire decât să ajungem la a vedea adevărate măști ce transformă, îmbătrânesc , obosesc și distrug, în timp, chipul utilizatoarelor.
Modelul pe care îl oferă mama este unul deosebit de important întrucât fata ajunge să se identifice puternic cu figura mamei, să copieze stilul vestimentar și machiajul. Desigur că, dacă o fata de 20 de ani se machiază și se îmbracă precum mama ei de 40, ceva nu este bine. Dacă fiecare ar respecta minimul de decența și bun gust, diferența de generație ar crea deja o orientare ușor diversă. Ori mama se îmbracă precum o doamnă și fata încearcă să pară mai în vârstă, ori fata adolescentă face schimb de haine pestrițe cu mama ușor ieșită din decorul anilor săi…
Oricum ar fi, nu există linii clare trase între toate aceste diferențe, de aceea granițele sunt absente și fiecare face după cum îl taie capul. Există în schimb educație pentru bunul gust, conștientizarea propriei vârste și a propriului corp, cunoașterea atuurilor și a limitelor fiecăruia, acceptarea, încrederea în sine căci și de aici derivă o mare nesiguranța care le împinge pe fete să își creeze imagini care nu sunt în ton cu persoana lor. Fenomenul poate fi stopat începând cu lucruri mărunte , cu promovarea modelelor naturale și umanizate, departe de artificialitatea cu care suntem din ce în ce mai bombardați în ultimii ani.
[wp_biographia user="irinababau"]
Ediţia din 2015 a Campionatului Mondial de Dezbateri între reprezentaţii şcolilor din 52 de state a avut loc între 27 iulie şi 5 august, în Singapore, fapt care i-a motivat şi entuziasmat pe reprezentaţii săi. Aceştia care s-au prezentat în formă maximă şi au demonstrat că sunt cei mai buni în arta retoricii.
România a fost şi ea reprezentată de o echipă formată din 3 elevi din Bucureşti şi 2 din Ploieşti. Însoţiţi de antrenorul lor, elevii Letiţia Roman, Mădălina Ionescu, Alice Chempf, Miruna Mihailă şi Ciprian Leon Chirilă au concurat cu cele mai puternice echipe de dezbateri din lume pentru titlul de Campioni Mondiali la Dezbateri.
Din 2004, România este reprezentată de elevi selectaţi de Asociaţia Română de Dezbateri, Oratorie şi Retorică – ARDOR. Printre performanţele obţinute de echipa Romaniei se remarcă: locul I în 2005, locul 4 în 2006, locul 3 în 2013, obţinute la categoria EFL – english as a foreign language.
Finala competiţiei de anul acesta s-a dat între Canada şi Singapore, ţara gazdă a evenimentului, pe 4 august 2015. Singapore a învins detaşat adversara cu un scor de 8-1, câştigând Cupa 2015. Cele două echipe au avut de dezbătut următoarea moţiune: “Acest Parlament crede că guvernele ar trebui să asigure venitul universal de bază” (Universal Basic Income).
Campionatele Mondiale de Dezbateri ale Şcolilor ( WSDC ) reprezintă un turneu anual ce implică debateri ale elevilor cu vârste cuprinse între 14 - 19. Fondat în anul 1988, turneul are loc într-o locație diferită în fiecare an. În ultimii ani, competiția se bucură de participarea echipelor din 50 de state .
Echipele de la WSDC reprezintă ţara de apartenenţă, mai mult decât școlile din care fac parte. Pentru a concura la campionate, fiecare ţară poate fi reprezentată de către o echipă cu abilităţi retorice verificate, însoțită de un antrenor adult.
Părinţii sunt mereu în căutare de produse calitative pentru copii, care să le furnizeze informaţie cognitivă adecvată şi să îi formeze orientaţi spre cultură, frumos, dezvoltare. Ceea ce se găseşte pe piaţă, cu mici excepţii, sunt reviste care abundă de fotografii colorate, cu rol de divertisment, joc, nimic însă care să motiveze achiziţia periodică, respectiv fidelizarea.
Căutarea a luat sfârşit. Pe piaţă a apărut singura revistă culturală pentru copiii cu vârste între 7 şi 12 ani, realizată de Asociaţia "Câte-n lună și-n mansardă" cu sprijinul Administraţia Fondului Cultural Naţional.
Pentru a afla detalii despre iniţiativă, am chestionat-o pe Valentica Bacu, redactor şef a Ghidului. Aceasta ne-a dezvăluit că ideea a pornit firesc, urmărindu-l pe băiatul ei care, în lipsă unei reviste adecvate pentru vârsta lui, le citea pe ale mamei (Dilema Veche, National Geographic, Observatorul cultural).
"Iniţiativa de a realiza o revistă culturală a venit prin prisma activităţilor de promovare a patrimoniului cultural în rândul copiilor, pe care le desfăşurăm prin asociaţia noastră." susţine Valentina.
În acest moment, revista este publicată cu sprijinul unei finanţări nerambursabile (AFCN), astfel încât 1000 de exemplare lunar vor ajunge în mâinile însetaţilor de informaţie de calitate. Revista se distribuie gratuit prin intermediul librariilor Humanitas şi Cărtureşti, în muzee, centre creative pentru copii, în Bucuresti şi în câteva oraşe mari -Timisoara, Cluj, Brasov, Constanţa, Galaţi). Din septembrie, ea va fi prezentată şi în şcoli.
Din luna noiembrie, revista va fi prezentă pe piaţă într-un tiraj mai mare, contracost.
Pentru a vă convinge că merită, aveţi mai jos varianta online a revistei, pe care o puteţi răsfoi virtual împreună cu cei mici. Lectură plăcută!
http://issuu.com/lunadinmansarda/docs/ghidul_poznet_pt_webpdf
De vreme bună, sunt virale fotografiile de modă cu vestimentaţii identice (twins) purtate de mamă şi fiică sau de tată şi fiu. Practica acestei idei nu este încă una comună, deşi efectul este minunat, iar simbolistica astfel creată întăreşte conexunea părinte copil şi aduce zâmbete cu fiecare amintire.
Gândindu-mă la ţinutele identice purtate de mamă şi fiică îmi vin în minte câteva sintagme “Mini-me”, “Like mother like daughter”, “Mother look alike ”, sau varianta proverb “Aşchia nu sare departe de trunchi” ş.a.m.d.
Dacă până mai ieri exista un trend de a îmbrăca gemenii sau pur si simplu fraţii, surorile la fel, în prezent se vehiculează un nou curent: ţinutele identice purtate de mamă şi fiică, urmate de varianta pentru partea masculină a familiei, tată şi fiu.
Efectul ţinutelor twins este WOW şi reuşeşte să aducă un plus de senzaţional fiecărui moment în care sunt purtate. Mădălina este o mămică modernă, care doreşte să îi insufle pasiunea pentru modă şi frumos şi fiicei sale, Natalia. Pentru aniversarea acesteia de 1 an, mămica a ales două rochiţe NAIV Clothing una pentru sine şi o variantă mini pentru fiica sa.
“Ideea a venit datorită semnificaţiei evenimentului: prima aniversare din viaţa ei şi prima ei aniversare din viaţa mea. Ne-am simţit şi am fost admirate de invitaţi pentru ideea de twins. Mi-ar plăcea să avem zilnic câte o piesă vestimentară/ un accesoriu la fel. Pentru mine simbolizează legătura unică mamă- fiică şi intenţia de a fi un model pozitiv, care să îi insufle gustul pentru frumos.” (Mădălina Vlad)
Foto: Giuliano Coman
Hainele şi gusturile vestimentare sunt aspecte care ţin de personalitatea fiecăruia, de experienţa sa şi de educaţie. Preocuparea acestor comportamente vizează modalitatea prin care se poate face educaţie vestimentară de comun acord şi cu rezultate imediate. Iată câteva repere.
Hainele sunt accesorii vestimentare cu un rol practic de acoperire şi protecţie contra condiţiilor climaterice. De asemenea, hainele au şi un rol simbolic, de a completa un anumit eveniment. Nu putem merge la spital să vedem un doctor îmbrăcat precum Mickey Mouse sau o învăţătoare purtând o rochie de bal la clasă. Experienţa cu diverse situaţii şi vestimentaţiile aferente obişnuiesc copilul cu potrivirea pieselor vestimentare în funcţie de context, mai exact pentru a-şi potrivi hainele cu momentul zilei şi locul unde merge.
Preferinţele pentru anumite piese vestimentare în defavoarea propunerii părintelui sau refuzul purtării uniformei sunt indici ai faptului că respectivul copil are o afinitate pentru o culoare, un personaj al hăinuţei sau o preferă datorită unui context, la fel cum nepurtarea uniformei reprezintă refuzul de aliniere la unele standarde.
La aproximativ 5 ani, copilul înţelege că hainele sunt un element de etichetă, care dau detalii despre personalitatea sa şi despre respectul faţă de anumite norme. Acesta trebuie încurajat să facă singur alegeri, dar dacă nu se descurcă, atunci trebuie să primească indicaţii clare, explicative. Pentru a nu induce frustrări, părintele nu trebuie să insiste ca cel mic să poarte o anumită hăinuţă, ci mai degrabă să îi explice cum să aleagă altceva în funcţie de context.
Uniforma este o convenţie prin care copiii nu se simt diferenţiaţi. Astfel, copiii se simt parte a unui întreg şi au responsabilitatea de a purta cu mândrie simbolul unităţii şcolare de care aparţin. Pentru a convinge copilul de beneficiile uniformei, trebuie evidenţiate toate aspectele pozitive ale şcolii, pentru ca acesta să dorească să arate tuturor că este elev al instituţiei respective.
Câteva sfaturi din partea lui Sheryl Eberly, directoarea Civil Society Project:
