România are un nou motiv de a se mândri cu elevii săi. Mălina Constantinescu, eleva în clasa a VI-a la Colegiul Naţional, pregătită de doamna profesoară Valerica Benţa, a obținut medalia de argint la concursul International Mathematics Competition, ediția a XVI-a, desfăşurat la Changchun, in China, în perioada 27 iulie - 1 august 2015.
La acest concurs au participat elevi din 29 de țări de pe toate cele 5 continente, România fiind reprezentată de cele 3 echipaje ale Colegiului Național: două de juniori și unul de seniori. Rezultatele elevilor ieșeni au fost remarcabile, demonstrând valoarea școlii românești de matematică.
La proba pe echipe, cele două echipaje de juniori au obținut: „Second runner Up Group”- echipa de juniori B, formată din elevii Dan Ștefan, Cășuneanu Maria Otilia, clasa a VI-a, Grădinariu Sabina Mălina și Ciocîrlan Vlad Ioan, clasa a VII-a și „Second runner Up Team”- echipa de juniori A, formată din Constantinescu Mălina Elena, clasa a VI-a, Grădinaru Ana Alexia, Blăjuți Ștefan și Lăpușneanu Andrei Eugen, clasa a VII-a. De asemenea, 8 dintre cei 12 participanți au obținut certificate de merit.
Elevii au fost pregătiți pentru acest concurs de membrii catedrei de matematică ai Colegiului Național Iași și de lector dr. Iulian Stoleriu de la Universitatea „Al. I. Cuza” din Iaşi.
Acest rezultat demonstrează că încă avem elevi interesaţi de performanţă în matematică. Participarea la această competiție de elită, onorantă prin valoarea concurenților și gradul de dificultate a probelor, este o dovadă că lumea matematicii este fascinantă în ochii tinerilor.
Vestea înfiinţării unei grădiniţe din banii angajatorului a stârnit curiozităţi, fapt pentru care am trimis un interviu departamentului de management al E.ON Business Services Cluj. Am aflat că există şi companii care sunt responsabile, înainte de orice, faţă de proprii angajaţi, soluţionând o problemă cotidiană a acestora: grădiniţa pentru copiii lor.
R: Vă mulţumim, ne mândrim cu această iniţiativă despre care am aflat că este o noutate la Cluj. Clujul este foarte competitiv în ceea ce priveşte piaţa muncii, cu foarte multe oportunităţi de angajare însă de multe ori accentul cade pe aspectele financiare şi mai puţin pe nevoile angajaţilor.
După ocuparea celor peste 500 de locuri de muncă create, am realizat că avem o organizaţie foarte tânără, media de vârstă a angajaţilor noştri este sub 30 de ani şi majoritatea acestora sunt femei. Având în vedere acestea, atunci când ne-am întrebat ce putem să oferim unic, special, angajaţilor noştri am ajuns simplu la ideea unei gradiniţe, beneficiile fiind evidente.
Ştim că pentru mulţi părinţi este destul de dificil să găsească o grădiniţă aproape de casă sau serviciu şi de aceea am căutat să venim în sprijinul angajaţilor noştri şi să le punem la dispoziţie condiţii optime de educaţie pentru copiii lor.
Angajaţii noştri au primit cu bucurie această iniţiativă, aşa cum ne-au spus le “uşurează viaţa”. Pentru oricare părinte este foarte important să ştie că copilul său este la câţiva paşi, că este pe mâini bune şi că are parte de cea mai bună educaţie într-un mediu plăcut şi sigur.
Dorim să oferim condiţii de muncă atractive, să arătăm angajaţilor noştri că pentru E.ON familia este importantă fiindcă reprezintă un element cheie în echilibrul profesional şi personal. Totodată, prin deschiderea grădiniţei am arătat că Clujul este important pentru noi, că avem aici planuri de lungă durată.
R: Piaţa globală a energiei este în schimbare ceea ce înseamnă că activitatea într-o companie ca E.ON să fie interesantă şi plină de provocări. Vom continua să avem succes numai dacă oferim angajaţilor şi candidaţilor noştri un mediu de lucru modern şi atractiv şi dacă promovăm din timp talentele. De aceea, în managementul resurselor noastre umane noi ne concentrăm atenţia pe perspectivele de dezvoltare, un stil de viaţă echilibrat şi o salarizare atractivă.
În particular, E.ON Business Service Cluj este o unitate de servicii de business a E.ON, care oferă în principal servicii de contabilitate companiilor din Grup. Trebuie să ne raportăm la ceea ce se întâmplă pe piaţa specifică a acestui tip de business, să avem iniţiativă pentru a atrage şi a păstra resursele umane valoroase.
Pentru noi este esenţial deoarece serviciile pe care le oferim trebuie să fie la cele mai înalte standarde. De aceea politica noastră de resurse umane urmăreşte în permanenţă o apropiere de ceea ce angajaţii noştri îşi doresc. Credem că cheia reuşitei este sustenabilitatea acţiunilor noastre, aceasta însemnând inclusiv modul în care ne raportăm la nevoile angajaţilor noştri.
R: Într-adevăr compania noastră încurajează acţiunile de voluntariat, în toate proiectele de responsabilitate corporatistă, iniţiate şi finanţate de Grupul E.ON, voluntarii au un rol esenţial.
Politica noastră internă este să să încurajăm valori şi comportamente care ne formează ca adulţi responsabili şi ne consolidează ca echipă. Printre aceste valori în care credem este şi implicarea voluntară. Angajamentul participării în astfel de acţiuni vine din propria iniţiativă, fără să existe aşteptări sau recompense.
Grădiniţa “Ţăndărică-E.ON” de la Cluj Napoca este destinată angajaţilor, nu există un criteriu de departajare legat de participarea la acţiuni de voluntariat.
R: Procesul de selecţie a parternerului educaţional a fost unul clar şi transparent bazat pe un sistem de criterii stabilite în concordanţă cu standardele noastre. Urmare a selecţiei Fundaţia Ţăndărică a ieşit pe locul întâi. Este de remarcat faptul că Tăndărică este unul dintre cei mai mari jucători privaţi de pe piaţa educaţională clujeană, acoperind toate formele de educaţie preuniversitară, cu o experienţă de 20 de ani în învăţămîntul preşcolar.
R: Beneficiarii grădiniţei sunt copiii angajaţilor noştri şi dorim să evităm situația neplăcută în care aceştia nu ar avea loc din cauza unor posibile solicitări venite din afara companiei.
R: Suntem convinşi că şi alte companii vor prelua astfel de iniţiative. Credem că este o idee bună şi îi incurajăm să investească pentru a oferi angajaţilor posibilitatea de a echilibra viaţa profesională cu cea personală. Este o situaţie win-win pentru companie şi angajaţi.
Angajaţii unei companii din Cluj Napoca au motive de fericire. Obişnuiţi cu acţiuni de responsabilizare socială, respectiv voluntariat în diverse proiecte sociale, culturale şi educaţionale, angajaţii unei corporaţii au parte, la rândul lor de o iniţiativă lăudabilă.
Compania angajatoare vine în întâmpinarea nevoilor lor prin contruirea unei grădiniţe în apropierea sediului de lucru, pentru a uşura viaţa angajaţilor şi a eficientiza timpul petrecut pe drumuri între casă- grădiniţă-serviciu.
Responsabilii iniţiativei au împletit nevoia angajaţilor cu intenţia de a fi responsabili social şi deschişi în a oferi o soluţie unei probleme a angajaţilor părinţi. Cu un iz mai puţin notabil de business, compania a deshis o grădiniţă la care vor putea fi înscrişi copiii angajaţilor.
„Fără îndoială, familia reprezintă un element cheie în echilibrul profesional şi personal. Ştim cu toţii cât de dificil este pentru părinţi să găsească un loc disponibil la o grădiniţă situată aproape de casă sau de serviciu, cu un program flexibil şi dacă se poate să fie situată şi într-o zonă cu trafic rezonabil. De aceea am dorit să dăm o mână de ajutor angajaţilor noştri prin oferirea acestor servicii, pentru a câstiga timp şi pentru a fi mai liniştiţi deoarece copiii sunt pe mâini bune, chiar la un pas de ei!”, a declarat Zsolt Temesváry, Director General al E.ON Business Services Cluj.
Mult prea timpuriu, fetele încep să se machieze. Dacă la vârsta adolescenţei este o practică uşor de înţeles, în rândul copiilor, întâmplarea amuză, stârneşte reacţii controversate sau chiar îngrijorează. Adevăratele motive pentru care se întâmplă acest lucru sunt explicate în cele ce urmează.
Am spus că utilizarea produselor de înfrumuseţare în rândul copiilor este un moment de neuitat, în care părinţii reacţionează diferit. Nu am menţionat doar fetiţele, pentru că de multe ori, chiar şi băieţii sunt curioşi în a testa rujul sau rimelul. Fapta este uşor de înţeles, mai ales dacă respectivul băieţel petrece mult mai mult timp cu mama decât cu tatăl şi doreşte să experimenteze ceea ce mama face zilnic, cu mare atenţie, ca pe un ritual de însemnătate.
Comportamentul imitativ este caracteristic copiilor care învaţă prin descoperire şi repetiţie a ceea ce vede, aude. Atât fetiţele, cât şi băieţeii sunt atraşi de culori tari iar ceea ce se duce la guriţă, este de regulă, cu atât mai interesant şi de testat. De aceea, rujul este în topul preferinţelor copiilor când "au liber" în a testa make-up-ul mamei.
Ce NU trebuie să faceţi atunci când vedeţi că, într-o clipă de neatenţie a dvs., copilul s-a "machiat":
Ce este recomandat să faceţi:
Utilizarea machiajului este indicată atunci când dorim să ascundem micile imperfecțiuni sau să punem în valoare trăsăturile chipului. Dacă majoritatea cosmeticelor au ca scop întinerirea feței sau măcar obținerea unui aspect cât mai aproape de cel natural, dacă femeile mature doresc să pară mai tinere, de ce fetele tinere, fetițe chiar, își doresc să piardă ceea ce oricum nu se mai întoarce? Vârsta inocenței ce se citește inclusiv pe chip, ce transpare prin toți porii trebuie lăsată să se manifeste așa, cu toată naturalețea ei.
Daca ar fi să luăm în considerare o vârstă anume la care o fată ar putea începe să utilizeze produsele cosmetice, este mai degrabă necesar să educăm această categorie înspre a alege produse care mai degrabă țin de igienă și îngrijire decât să ajungem la a vedea adevărate măști ce transformă, îmbătrânesc , obosesc și distrug, în timp, chipul utilizatoarelor.
Modelul pe care îl oferă mama este unul deosebit de important întrucât fata ajunge să se identifice puternic cu figura mamei, să copieze stilul vestimentar și machiajul. Desigur că, dacă o fata de 20 de ani se machiază și se îmbracă precum mama ei de 40, ceva nu este bine. Dacă fiecare ar respecta minimul de decența și bun gust, diferența de generație ar crea deja o orientare ușor diversă. Ori mama se îmbracă precum o doamnă și fata încearcă să pară mai în vârstă, ori fata adolescentă face schimb de haine pestrițe cu mama ușor ieșită din decorul anilor săi…
Oricum ar fi, nu există linii clare trase între toate aceste diferențe, de aceea granițele sunt absente și fiecare face după cum îl taie capul. Există în schimb educație pentru bunul gust, conștientizarea propriei vârste și a propriului corp, cunoașterea atuurilor și a limitelor fiecăruia, acceptarea, încrederea în sine căci și de aici derivă o mare nesiguranța care le împinge pe fete să își creeze imagini care nu sunt în ton cu persoana lor. Fenomenul poate fi stopat începând cu lucruri mărunte , cu promovarea modelelor naturale și umanizate, departe de artificialitatea cu care suntem din ce în ce mai bombardați în ultimii ani.
[wp_biographia user="irinababau"]
Ediţia din 2015 a Campionatului Mondial de Dezbateri între reprezentaţii şcolilor din 52 de state a avut loc între 27 iulie şi 5 august, în Singapore, fapt care i-a motivat şi entuziasmat pe reprezentaţii săi. Aceştia care s-au prezentat în formă maximă şi au demonstrat că sunt cei mai buni în arta retoricii.
România a fost şi ea reprezentată de o echipă formată din 3 elevi din Bucureşti şi 2 din Ploieşti. Însoţiţi de antrenorul lor, elevii Letiţia Roman, Mădălina Ionescu, Alice Chempf, Miruna Mihailă şi Ciprian Leon Chirilă au concurat cu cele mai puternice echipe de dezbateri din lume pentru titlul de Campioni Mondiali la Dezbateri.
Din 2004, România este reprezentată de elevi selectaţi de Asociaţia Română de Dezbateri, Oratorie şi Retorică – ARDOR. Printre performanţele obţinute de echipa Romaniei se remarcă: locul I în 2005, locul 4 în 2006, locul 3 în 2013, obţinute la categoria EFL – english as a foreign language.
Finala competiţiei de anul acesta s-a dat între Canada şi Singapore, ţara gazdă a evenimentului, pe 4 august 2015. Singapore a învins detaşat adversara cu un scor de 8-1, câştigând Cupa 2015. Cele două echipe au avut de dezbătut următoarea moţiune: “Acest Parlament crede că guvernele ar trebui să asigure venitul universal de bază” (Universal Basic Income).
Campionatele Mondiale de Dezbateri ale Şcolilor ( WSDC ) reprezintă un turneu anual ce implică debateri ale elevilor cu vârste cuprinse între 14 - 19. Fondat în anul 1988, turneul are loc într-o locație diferită în fiecare an. În ultimii ani, competiția se bucură de participarea echipelor din 50 de state .
Echipele de la WSDC reprezintă ţara de apartenenţă, mai mult decât școlile din care fac parte. Pentru a concura la campionate, fiecare ţară poate fi reprezentată de către o echipă cu abilităţi retorice verificate, însoțită de un antrenor adult.
Părinţii sunt mereu în căutare de produse calitative pentru copii, care să le furnizeze informaţie cognitivă adecvată şi să îi formeze orientaţi spre cultură, frumos, dezvoltare. Ceea ce se găseşte pe piaţă, cu mici excepţii, sunt reviste care abundă de fotografii colorate, cu rol de divertisment, joc, nimic însă care să motiveze achiziţia periodică, respectiv fidelizarea.
Căutarea a luat sfârşit. Pe piaţă a apărut singura revistă culturală pentru copiii cu vârste între 7 şi 12 ani, realizată de Asociaţia "Câte-n lună și-n mansardă" cu sprijinul Administraţia Fondului Cultural Naţional.
Pentru a afla detalii despre iniţiativă, am chestionat-o pe Valentica Bacu, redactor şef a Ghidului. Aceasta ne-a dezvăluit că ideea a pornit firesc, urmărindu-l pe băiatul ei care, în lipsă unei reviste adecvate pentru vârsta lui, le citea pe ale mamei (Dilema Veche, National Geographic, Observatorul cultural).
"Iniţiativa de a realiza o revistă culturală a venit prin prisma activităţilor de promovare a patrimoniului cultural în rândul copiilor, pe care le desfăşurăm prin asociaţia noastră." susţine Valentina.
În acest moment, revista este publicată cu sprijinul unei finanţări nerambursabile (AFCN), astfel încât 1000 de exemplare lunar vor ajunge în mâinile însetaţilor de informaţie de calitate. Revista se distribuie gratuit prin intermediul librariilor Humanitas şi Cărtureşti, în muzee, centre creative pentru copii, în Bucuresti şi în câteva oraşe mari -Timisoara, Cluj, Brasov, Constanţa, Galaţi). Din septembrie, ea va fi prezentată şi în şcoli.
Din luna noiembrie, revista va fi prezentă pe piaţă într-un tiraj mai mare, contracost.
Pentru a vă convinge că merită, aveţi mai jos varianta online a revistei, pe care o puteţi răsfoi virtual împreună cu cei mici. Lectură plăcută!
http://issuu.com/lunadinmansarda/docs/ghidul_poznet_pt_webpdf
De vreme bună, sunt virale fotografiile de modă cu vestimentaţii identice (twins) purtate de mamă şi fiică sau de tată şi fiu. Practica acestei idei nu este încă una comună, deşi efectul este minunat, iar simbolistica astfel creată întăreşte conexunea părinte copil şi aduce zâmbete cu fiecare amintire.
Gândindu-mă la ţinutele identice purtate de mamă şi fiică îmi vin în minte câteva sintagme “Mini-me”, “Like mother like daughter”, “Mother look alike ”, sau varianta proverb “Aşchia nu sare departe de trunchi” ş.a.m.d.
Dacă până mai ieri exista un trend de a îmbrăca gemenii sau pur si simplu fraţii, surorile la fel, în prezent se vehiculează un nou curent: ţinutele identice purtate de mamă şi fiică, urmate de varianta pentru partea masculină a familiei, tată şi fiu.
Efectul ţinutelor twins este WOW şi reuşeşte să aducă un plus de senzaţional fiecărui moment în care sunt purtate. Mădălina este o mămică modernă, care doreşte să îi insufle pasiunea pentru modă şi frumos şi fiicei sale, Natalia. Pentru aniversarea acesteia de 1 an, mămica a ales două rochiţe NAIV Clothing una pentru sine şi o variantă mini pentru fiica sa.
“Ideea a venit datorită semnificaţiei evenimentului: prima aniversare din viaţa ei şi prima ei aniversare din viaţa mea. Ne-am simţit şi am fost admirate de invitaţi pentru ideea de twins. Mi-ar plăcea să avem zilnic câte o piesă vestimentară/ un accesoriu la fel. Pentru mine simbolizează legătura unică mamă- fiică şi intenţia de a fi un model pozitiv, care să îi insufle gustul pentru frumos.” (Mădălina Vlad)
Foto: Giuliano Coman
Hainele şi gusturile vestimentare sunt aspecte care ţin de personalitatea fiecăruia, de experienţa sa şi de educaţie. Preocuparea acestor comportamente vizează modalitatea prin care se poate face educaţie vestimentară de comun acord şi cu rezultate imediate. Iată câteva repere.
Hainele sunt accesorii vestimentare cu un rol practic de acoperire şi protecţie contra condiţiilor climaterice. De asemenea, hainele au şi un rol simbolic, de a completa un anumit eveniment. Nu putem merge la spital să vedem un doctor îmbrăcat precum Mickey Mouse sau o învăţătoare purtând o rochie de bal la clasă. Experienţa cu diverse situaţii şi vestimentaţiile aferente obişnuiesc copilul cu potrivirea pieselor vestimentare în funcţie de context, mai exact pentru a-şi potrivi hainele cu momentul zilei şi locul unde merge.
Preferinţele pentru anumite piese vestimentare în defavoarea propunerii părintelui sau refuzul purtării uniformei sunt indici ai faptului că respectivul copil are o afinitate pentru o culoare, un personaj al hăinuţei sau o preferă datorită unui context, la fel cum nepurtarea uniformei reprezintă refuzul de aliniere la unele standarde.
La aproximativ 5 ani, copilul înţelege că hainele sunt un element de etichetă, care dau detalii despre personalitatea sa şi despre respectul faţă de anumite norme. Acesta trebuie încurajat să facă singur alegeri, dar dacă nu se descurcă, atunci trebuie să primească indicaţii clare, explicative. Pentru a nu induce frustrări, părintele nu trebuie să insiste ca cel mic să poarte o anumită hăinuţă, ci mai degrabă să îi explice cum să aleagă altceva în funcţie de context.
Uniforma este o convenţie prin care copiii nu se simt diferenţiaţi. Astfel, copiii se simt parte a unui întreg şi au responsabilitatea de a purta cu mândrie simbolul unităţii şcolare de care aparţin. Pentru a convinge copilul de beneficiile uniformei, trebuie evidenţiate toate aspectele pozitive ale şcolii, pentru ca acesta să dorească să arate tuturor că este elev al instituţiei respective.
Câteva sfaturi din partea lui Sheryl Eberly, directoarea Civil Society Project:
Pe vremuri, debate-ul era un simplu joc şcolar în cadrul căruia exersai cum este să fii un mic "avocat", aducând cât mai multe argumente pro sau contra unui subiect, indiferent de propria opinie. În prezent, debate-ul este tematica unor concursuri la cel mai înalt nivel de pregătire. Laura Cornei este o tânără care arată că se poate, că avem tineri dornici de a se afirma prin cunoaştere şi talent aplicate.
Laura Cornei, elevă a Colegiului Tehnic de Căi Ferate „Unirea” Paşcani, este unul dintre tinerii care a reprezentat cu succes ţara într-un campionat mondial, deşi are doar 15 ani. Ea este campion mondial la dezbateri, în urma participării la concursul organizat de Union Society Oxford University, International Schools Debates & Awards Final, competiţie ce a reunit, în Anglia, tineri din 43 de state, în perioada 7-10 iulie.
Laura a concurat alături de elevi din ţări în care dezbaterile sunt deja o tradiţie şi unde sistemele de învăţământ sunt recunoscute ca fiind cele mai bine puse la punct din lume. De asemenea, Laura este singura participantă care provine dintr-o şcoală de masă, restul învăţând în unităţi private. De apreciat este faptul că eleva din Paşcani a început pregătirea în acestă direcţie doar de la începutul anului şcolar 2014-2015, când s-a înscris în Clubul de dezbateri „Narnia”, înfiinţat de profesorul Daniela Orăşanu.
„După terminarea liceului, Oxford este pe lista mea de interes, dar nu m-am decis încă ce voi face în viitor. Vreau să am cât mai multe opţiuni. Deocamdată merg pe mai multe domenii. Dacă ştiu să fac de toate, pot merge la orice facultate! E clar că limba engleză este un atu, dar nu neglijez matematica sau franceza, unde particip, spre exemplu, la Olimpiadă“, consideră Laura.
Vi s-a întâmplat să admiraţi o clădire, un monument, dar să nu aveţi posibilitatea de a afla mai multe detalii, de a-i cunoaşte povestea? Acest aspect nu mai este o problemă de astăzi: Fundaţia Colegiul Pro, cu sprijinul ING Bank, lansează aplicația pentru mobil „Poveste Urbană” – un proiect ce îşi propune să dezvăluie poveștile clădirilor vechi, adevărate monumente istorice, pierdute în zgomotul cotidian.
Aplicația se prezintă sub forma unui ghid modern, dedicat celor interesați să descopere clădirile cu valoare arhitecturală din Bucureşti, Braşov, Iaşi, Cluj, Timişoara, Craiova şi Constanţa.
Aplicația oferă informații despre foștii proprietari ai caselor, clădirilor sau conacelor boieresti, poveștile familiilor care au trăit acolo sau le-au trecut pragul. Totodată, oferă informații despre anul construcției, precum și numele arhitectului. Informațiile au fost culese și verificate de o echipă de istorici și arhitecți.
Din meniul aplicației, utilizatorii pot selecta limba dorită (conținutul aplicației este disponibil în română și engleză), orașul pe care vor să îl descopere, precum și să vizualizeze pe hartă cele mai apropiate obiective.
„Poveste Urbană” poate fi descarcată gratuit din magazinele PlayStore și AppStore. Mai multe detalii pot fi găsite și pe pagina proiectului, aplicatiapovesteurbana.gandul.info
“Am ales să sprijinim proiectul “Poveste Urbană” nu doar pentru că este un proiect în a cărui valoare credem, ci, mai mult decât atât, pentru că însuși scopul proiectului este să scoată la lumină valori autentice, pe care timpul și-a pus amprenta și le-a făcut să intre într-un con de umbră: clădiri care ne definesc, monumente care marchează momente importante și, nu în ultimul rând, poveștile care le însoțesc și care ne dezvăluie mai multe despre comunitatea în care trăim. Avem încrederea că astfel, cunoscând mai bine trecutul și moștenirea lui, putem contribui la un viitor mai frumos pentru copiii nostri”, spune Alma Lavinia Clara Bacula, reprezentatul Fundaţiei Colegiul Pro (fosta Fundația pentru Educaţie şi Dezvoltare MediaPro).
Pentru ING Bank, acesta este un proiect de responsabilitate socială, ce se încadrează în direcţia dezvoltare urbană. Colaborarea cu Fundaţia Colegiul Pro a pornit în urma unei competiții de proiecte, lansată de ING în octombrie 2013. Prima etapă a acestui proiect s-a desfașurat in perioada iunie – august 2014, cand publicul larg a fost invitat să intre pe platforma povesteurbana.gandul.info și să încarce fotografii și povești ale clădirilor cunoscute.
„ING Bank susține proiecte de dezvoltare urbană care urmăresc să facă mai bună viața în oraș. Inițiativele sunt alese în urma unor competiții de proiecte dedicate organizațiilor neguvernamentale. Pe lângă Poveste urbană, am sprijint și proiectul Asociației Make a Point – Turnul de apă și artă din Pantelimon - și Romanian Design Week al The Institute. Anul acesta, finanțam proiectul Asociației Tandem, care își propune să ajute persoanele nevăzătoare să devină independente în București, prin crearea unei aplicații pentru mobil construită în beneficiul lor. În ultimii trei ani, ING Bank a investit peste 200.000 de euro în aceste proiecte”, spune Roxana Colisniuc, CSR Officer ING Bank.
