Pe Elena Iordache, Group Leader Usborne, am cunoscut-o în cadrul Business Women Forum Romania, o comunitate puternică, în creștere, menită să aducă împreună femeile cu sprit întreprinzător, pentru o direcție comună de dezvoltare a business-ului, networking și într-ajutorare.
Pe parcusul târgurilor cu vânzare Womania, am văzut-o mereu cu zâmbetul pe buze în interacțiunea cu clienții. Mi-am dat seama că trebuie să fie ceva magic în această activitate, dar mai ales cu privire la aceste cărți. Drept urmare, i-am luat Elenei un interviu.
Proiectul meu de suflet “Maya’s Amazing Bookland” a pornit dintr-o joacă aș putea spune. Am început să cumpăr aceste cărți fetiței mele pe atunci de 5 ani cu dorința de o mai desprinde de tabletă și TV.
Am fost fascinată de varietatea titlurilor și a tematicilor regăsite în paginile cărților Usborne, de cât de frumos sunt ilustrate și conținutul prezentat atât de logic, simplu și pe înțelesul tuturor și mai ales, atractiv pentru copii. Apoi, mi-am zis că aceste cărți pot fi cadouri ideale pentru copiii prietenilor și de 3 ani de când mă ocup de Usborne, toți copiii din jurul meu primesc cadouri aceste cărți frumoase.
Treptat, am descoperit oportunitatea de a promova cărțile către alți copii, din grădinițe și școli, și așa am ajuns să îmi creez propriul job, să lucrez de acasă și să mă bucur de toate avantajele unei activități independente, în care eu să îmi organizez programul în jurul familiei mele, să inspir oameni asemeni mie și să fac ceva cu drag și bucurie.
Dintr-un obiectiv personal am ajuns să dezvolt un obiectiv macro și îmi doresc ca aceste cărți să ajungă la cât mai mulți copii din România.
Conceptul Usborne înseamnă în primul rând “Învață în joacă”. Copiii și mai ales părinții se îndrăgostesc iremediabil de aceste cărți odată ce intră în contact cu ele. Pentru că sunt atât de fain concepute, încât lipind abțipilduri, scriind și ștergând cu creionul marker pe bază de apă, descoperind informații sub clapetele interioare, jucându-se cu cărțile interactive sau lecturând pur și simplu poveștile frumos relatate și ilustrate, toate acestea îi transpun pe copii într-o lume a jocului prin care și învață diverse lucruri.
Conceptul Usborne înseamnă comunitate, părinți frumoși care caută să se conecteze cu copiii lor și fac împreună activitățile din cărți sau citesc împreună, implicându-i astfel pe părinți în dezvoltarea armonioasă a copiilor lor.
Și nu în ultimul rând, Usborne Books at home & school este un concept unic care oferă proaspetelor mămici (și nu numai) oportunitatea de a se regăsi pe sine, de a se dezvolta personal și de a dezvolta o activitate lucrând de acasă, având mai mult timp liber pentru copil sau copii și inspirând la rândul lor alți părinți cu aceste cărți minunate.
Editura Usborne are în prezent peste 3000 de titluri în portofoliu și lunar ei lansează aproximativ 20-25 titluri noi. Avem cărți pentru bebeluși de la 2-3 luni până la adolescenți de 15-16 ani.
Tematica regăsită în aceste cărți este vastă și variată– ficțiune, non-ficțiune, artă, geografie, istorie, muzică, artă culinară, matematică, științe, fizică, chimie, experimente, carduri cu activități și jocuri diverse, astfel că oricine poate găsi cu ușurință un titlu preferat.
Părinții trebuie să acorde copiilor oportunitatea de a interacționa cu aceste cărți educative, în primul rând pentru că ele sunt de o calitate deosebită.
Conținutul este interesant, educativ, interactiv, iar hârtia este de calitate, la fel și cartonul. Vorbim de o editură de anvergură mondială cu o vechime de peste 40 de ani. Toate cărțile Urborne sunt concepute de o întreagă echipă de specialiști, nimic nu e lăsat la voia întâmplării, de umplutură. Subiectele abordate sunt făcute într-o manieră accesibilă, ușor de reținut.
Cu siguranță. Activitatea mea se desfășoară cu preponderență prin organizarea de târguri de carte la grădinițe și școli, pentru că îmi doresc cât mai mulți copii, părinți și educatori să intre în contact cu aceste cărți deosebite. Să aibă ocazia să le răsfoiască și să le descopere valoarea educațională. În urma organizării uni târg de carte, eu ofer grădiniței, respectiv școlii, cărți gratuite pentru bibliotecă sau pentru folosirea lor la clasă.
De obicei, mă interesez de subiectele și tematicile abordate pentru sezonul în care îi vizitez, pentru a mă asigura că voi prezenta o selecție potrivită. Având în vedere că pe lângă aceste târguri de carte, grădinițele și școlile comandă cărți și cadouri pentru Crăciun sau sfârșit de an școlar, cred că sunt utile și de valoare.
O, da. Am un stoc impresionant, pentru că mi-am dorit ca fiecare carte prezentată să îmi treacă prin mână, să îi fac eu o evaluare ca să spun așa și să știu cum să fac recomandările potrivite. Deși editura lansează permanent noi titluri, încerc să am mereu ultimele noutăți, aproape că am creat o dependență, nu mă pot abține să nu comand titlurile nou apărute, pentru că această editură vine mereu cu idei noi, cu metode noi de activități, încât sunt extrem de atrăgătoare și fascinante.
Copiii mici folosesc și refolosesc de foarte multe ori cărțile, mămicile îmi spun de multe ori că cel mic sau cea mica vine de câteva ori pe zi să o răsfoiască împreună, să o asculte (dacă este interactivă), să se joace sau să asculte povestea și informațiile din cartea aleasă. Copiii mai mari folosesc pe nerăsuflate cărțile cu activități sau își iau colecții de cărți de citit pentru a se bucura cât mai mult timp de ele, până la următorul târg de carte sau comandă.
Nu consider că limba engleză mai este un impediment pentru înțelegere la ora actuală în România. Și asta vi-o pot spune din perspectiva popularității acestor cărți, care au devenit acum un fenomen în România.
După Marea Britanie, țara de origine a acestor cărți, România este prima țară din Europa la nivel de vânzări, și este un volum considerabil. Chiar și familiile cu ambii părinți români au înțeles beneficiile învățării unei limbi străine de la o limbă fragedă și sunt mult mai deschiși să îi învețe pe cei mici cuvinte, expresii și cântecele în limba engleză.
În plus, avem o selecție vastă pentru cei care nu vorbesc limba engleză nativ, cărți cu CD sau cu sunete (cuvinte pronunțate de vorbitori nativi), foarte populare de altfel. Intervenția adultului este necesară în primii ani de viață ai copilului, editura Usborne chiar îi încurajează pe părinți să le citească celor mici, să facă împreună activitățile din cărți sau să citească împreună, pentru ca cei mici să deprindă plăcerea de a lectura și căpăta încredere în capacitatea proprie de a lectura independent.
Există foarte multe titluri cu ghid îndrumător pentru părinți despre cum să citească o poveste, intonație, expresivitate, claritate, cum să pună întrebările pentru ca cel mic să fixeze mai bine noțiunile nou învățate.
Cărțile se pot achiziționa online, de pe pagina de Facebook Maya’s Amazing Bookland, sau de la târguri de carte din grădinițe, școli , corporații, sau târguri de anvergură gen Bookfest, Gaudeamus, Baby Boom, etc.
În perioada 22 -26 noiembrie ne puteți găsi la târgul de carte Gaudeamus Internațional, etaj 1 stand 123.
De asemenea, cine dorește să comande mai multe cărți o poate face înscriindu-se și ca distribuitor (chiar dacă nu dorește să le comercializeze).
Pentru achitarea online a unui pachet de înscriere în valoare de aproximativ 270lei (=50GBP) primește o cutie mare de cărți(cele mai bine vândute) în valoare de aproximativ de 820 lei (150GBP). Înscrierea se face foarte ușor online, accesând link-ul http://org.usbornebooksathome.co.uk/mayasamazingbookland/join-my-team/join-today.aspx
Cărțile fiind livrate prin DHL direct acasă. Eu voi putea oferi suport permanent pentru ca această experiență să fie una dintre cele mai frumoase și plăcute.
Teamă, frică, sperieturi, teroare, anxietate, răzbunarea (după Trick or Treat!), scene macabre și farse mai mult sau mai puțin nostime, dar cu siguranță periculoase; toate acestea sunt aspecte care definesc stări și întâmplări specifice de Halloween. Însă Halloween poate și ar cam trebui să fie doar despre distracție, joc de rol și activități de grup, fie în familie sau cu alți copii.
În contextul unei vieți agitate, conduse de tehnologie și activități lucrative supra solicitante, părinții experimentează dorința de a aplica, mai ales pentru copiii lor, acel joie de vivre. De aici și atenția oferită fiecărei oportunități de a se bucura de momentele în familie și de fiecare etapă a copilăriei.
Hainele cu tematică sunt o idee bună pentru a construi amintiri deosebite copilului. Se necesită și o ședință foto, de la care nu pot lipsi dovlecii sculptați și câteva roade de toamnă. Figurinele din fetru, care imită diverse personaje spectifice fenomenului Halloween, sunt la mare căutare de către părinții care vor să costumeze copiii de micuți, pentru un plus de farmec al primilor ani de viață.
După 2 ani, copiii pot merge și se pot juca singuri. Halloween-ul este un prilej de a interacționa și cu altfel de jucării, cu tematică, pe care să le asocieze acestei sărbători. Odată ce va crește, noi și noi informații despre conceptul Halloween îi vor fi dezvăluite.
Încă de la 3 ani copiii experimentează ideea de costumație, mai ales dacă părintele îi cumpără periodic vestimentații asemeni hainelor personajelor cu care copilul interacționează prin prisma desenelor animate, a cărților sau a filmelor. Pentru a-i da ocazia să aleagă o costumație, părintele poate să întrebe copilul care este personajul său preferat, pentru a putea ulterior să îi confecționeze sau achiziționeze o astfel de ținută și accesorii pe măsură.
Un mic party tematic cu copiii apropiați este binevenit, pentru a nu ține copilul străin de aceste practici, mai ales dacă este deja integrat în grupuri (de la grădiniță, de la locul de joacă,etc.).
Este ideal să i se prezinte copilului doar aspectele frumoase, pozitive ce țin de acest moment, pentru a nu îi induce stări de teamă, mai ales dacă acesta nu a interacționat cu produse media de așa natură. Cum să faceți din Halloween o poveste pentru copil, am scris aici.
Temerile, fricile, se dezvoltă încă din prima etapă de viață și se manifestă nu doar datorită monștrilor, dar și datorită absenței mamei, chiar și pentru scurt timp. Este esențial ca părintele să înțeleagă că aceste lucruri sunt normale, sunt parte din emoțile naturale și că soluția vizează dezvoltarea încrederii în sine a copilului, crearea unui cadru familiar sau măcar inserarea unui element cunoscut, precum o jucărie pe care o cunoaște bine.
Teama de întuneric este una dintre fricile des manifestate încă de bebeluș, pentru că micuțul nu poate vedea și își pierde reperele și se simte lipsit de apărare. Alte temeri ale copiilor sunt teama de zgomot, de necunoscut, de noapte și întuneric.
Este recomandat ca poveștile de Halloween spuse copiilor să nu activeze aceste temeri, mai ales că sunt corelate cu personaje inexistente și lucruri cu care nu vor interacționa în viață. De altfel, temerile pe care le vor asocia cu sărbătoarea, le pot resimți de fiecare dată când este întuneric, când țipă cineva sau se aude un tunet.
Cum gândirea logică a copiilor nu este încă bine conturată, le este greu să discearnă realitatea de fantezie, de unde și teama lor de vrăjitoare, fantome, monștri.
- Trucuri psihologice pentru părinți - Cum să ne educăm copilul 0-3 ani, Suzanne Vallieres
Dorința copiilor de a se costuma în anumite personaje începe să aibă o semnificație. Copilul va alege personajul pe care îl place, cu care ar vrea să se identifice, fie datorită faptelor cu care este asociat, fie pentru că găsește elemente comune între personaj și însemnătatea Halloween.
Se recomandă părinților să afle motivele alegerii personajului în cauză, pentru a înțelege de ce anume copilul se identifică cu acesta.
După 3,4 ani (depinde de dezvoltarea fiecăruia) copilul știe și despre lupta dintre bine și rău și de multe ori găsește maleficul o sursă de inspirație, poate pentru că este diferit sau controversat. Tot în această perioadă, jocul de rol este extrem de important, pentru că un anume comportament decriptează trăiri, simțiri ale copilului.
Dacă există un interes crescut doar pentru personaje negative, iar jocul de rol este însoțit de acte violente, se recomandă discuții părinte copil și eventual consultarea unui psiholog.
Întrucât grupurile sunt o reală influență, iar produsele media cu care copiii interacționează includ și partea înfricoșătoare a Halloween-ului, părinții trebuie să fie pregătiți să gestioneze stările de frică, teamă, sperieturi. De altfel, trebuie să poată explica pe înțelesul copilului, ce anume înseamnă de fapt această sărbătoare și de ce este asociată cu aspecte morbide, fantome, strigoi, vrăjitoare malefice.
Frica de elemente percepute drept înspăimântătoare trebuie gestionată cu atenție. Copilul nu va percepe lucrurile cu spaimă, decât dacă îi sunt prezentate de așa natură sau este speriat, ori luat prin surprindere și atribuie persoanei/ personajului o stare de respingere, de teamă.
Copiii vor resimți aceste temeri văzând reacția exagerată a celorlalți în fața unui eveniment. Altfel, frica intensă sau oroarea altuiva în fața unui păianjen sau a unui șarpe îi poate face pe copil să dezvolte aceeași teamă.
- Trucuri psihologice pentru părinți - Cum să ne educăm copilul 0-3 ani, Suzanne Vallieres
Se recomandă trasarea unei linii clare între lumea personajelor de poveste și a desenelor animate și lumea reală, în care nu există nici monștri, nici strigoi sau vrăjitoare și scheleți amenințători. Unghiul de abordare al părintelui, al cadrelor didactice pot da o nouă perspectivă sărbătorii, care nu implică elemente înspăimântătoare pentru copii.
Jocul de rol este partea plăcută, dar este important ca adulții să supravegheze această activitate, mai ales pe cea de grup, pentru ca acțiunile copiate ale personajelor alese să nu influențeze negativ un alt copil.
Părinții se pot pregăti de acest eveniment cu ajutorul copiilor. Pregătirea dovlecilor este un moment bun pentru o activitate părinte-copil, pentru a spune povestea Holleween-ului și a explica farmecul acesteia.
Activitatea de echipă stimulează implicarea copilului cu mici intervenții și îi dezvoltă încrederea în sine, dar și abilitățile practice. Este necesară planificarea clară a activităților fiecăruia, punctarea importanței fiecărui pas, pentru ca acestea să valorifice fiecare implicare și să se desfășoare armonios. La sfârșitul activității, aprecierile devin o necesitate, pentru că sporesc motivația, satisfacția activității și bucuria momentului și a rezultatelor muncii sale.
Pregătirea dovlecilor este un moment bun pentru a spune povestea Holleween-ului și a explica farmecul acesteia.
După 7 ani, copiii fac parte din mai multe grupuri, experimentează accentuat dorința de competiție și epatare, iar Halloween-ul poate deveni un moment potrivit pentru a face mici răutăți sau a se costuma într-un personaj constroversat pentru a uimi și a face farse celor apropiați pentru a-și dovedi priceperea în a speria sau a stârni hazul, chiar dacă e caracteristic umorului negru.
Părinții trebuie să aibă o relație apropiată și să se asigure, atât cât se poate, că farsele nu implică un oarecare pericol.
Documentare realizată cu ajutorul următoarelor resurse:
Trucuri psihologice pentru părinți - Cum să ne educăm copilul 0-3 ani, Suzanne Vallieres
Profesorul de succes, 59 de principii de pedagogie practică, Ion-Ovidiu Pânișoară
http://www.descopera.ro/cultura/1018911-halloween-sarbatoarea-spiritelor
Mențiune: bebelușa Tiffany, modelul din fotografii, a fost atent îngrijită și învelită cu prosop cald, pentru a nu simți un disconfort în timpul scurtei ședințe foto. Mulțumim!
Dinții albi sunt la modă. Dovadă sunt toate tipurile de pastă de dinți cu proprietăți de albire, aparatele speciale și procedurile dentare menite să ne facă zâmbetul mai alb, mai frumos, mai încrezător. Atunci când avem grijă de igiena personală, creăm o imagine pozitivă, devenim un model admirat de către cei din jur. Iar dinții și zâmbetul sunt extrem de importanți pentru încrederea de sine, mai ales în zilele noastre, când nu e cool să se vadă o dantură neîngrijită în poze.
Conform studiului GSK Consumer Healthcare de la începutul lunii martie 2017, patru din zece copii și adolescenți nu se spală pe dinți de două ori pe zi și peste jumătate din ei (53%) consideră spălatul pe dinți o activitate enervantă, cu toate că recunosc că aceasta este importantă pentru sănătatea lor.
Aceste statistici nu sunt surprinzătoare în contextul în care cei tineri își petrec majoritatea timpului liber în mediul online, unde ritmul de transmitere a informațiilor, precum și cel al interacțiunilor și al derulării activităților este unul mult mai alert.
”Faptul că peste jumătate din adolescenții din mediul urban consideră spălatul pe dinți un obicei enervant este îngrijorător, deoarece atunci când există o astfel de mentalitate, probabilitatea de a-și însuși un comportament greșit este destul de mare. Pe termen lung, o mentalitate pozitivă referitoare la igiena orală stă la baza unei rutine de îngrijire completă la maturitate”, menţionează Sylwia Piankowska, General Manager GSK Consumer Healthcare, România și Balcani.
”Spală-te pe dinți de două ori pe zi”, ”Mergi la medicul dentist în mod regulat” ”Adoptă o dietă sănătoasă și echilibrată”
Adolescenții care vor descărca aplicația vor putea crea, personaliza și distribui în cadrul aplicației o serie de elemente grafice (fotografii, meme-uri, stickere) cu mesaje amuzante legate de igiena orală și spălatul pe dinți, pe conturile lor din social media.
”Anul acesta, unul dintre obiectivele campaniei este de a transforma igiena orală într-un subiect cool în rândul celor tineri. Aplicația nu reprezintă doar un prilej de amuzament pentru adolescenți, ci livrează și un conținut educațional, într-o formă adaptată și ușor de distribuit.
Vorbim de o generație nativă în mediul digital, mulți dintre ei fiind influcenceri în comunitățile lor şi care pot contribui la conştientizarea importanţei unei bune igiene orale, discutând despre anumite probleme”, a adăugat Sylwia Piankowska, General Manager GSK Consumer Healthcare, România și Balcani.
Datele confirmă implicarea adolescenților în activitățile online, 67% dintre aceștia deținând un smartphone și folosindu-l predominant pentru a utiliza aplicațiile pentru mesagerie instant (83%), aplicațiile rețelelor sociale (76%) și aplicațiile de jocuri (56%). Iar dacă 61% aleg să facă fotografii cu telefonul, 54% le distribuie pe platformele lor din social media, împreună cu conținut audio sau video. Ca preferință pentru platformele unde aceștia distribuie conținut, Facebook domină în continuare, 87% dintre adolescenți având un cont pe platformă.
Prin intermediul aplicației, adolescenții se vor putea înscrie în competiție pentru a deveni unul dintre cei cinci „ambasadori” Zâmbește România. Pentru a intra în concurs, adolescenții trebuie să aibă vârsta cuprinsă între 13 și 18 ani, să descarce aplicația și să o instaleze, să își personalizeze o poză sau să genereze un meme pe care ulterior să îl salveze în telefonul lor și să insereze conținutul respectiv într-un comentariu la postarea dedicată concursului de pe pagina de Facebook Zâmbește România.
Câștigătorii vor beneficia de un ”influencer training” marca GreatTeens, unde timp de o zi vor învăța de la unii dintre cei mai vizibili vloggeri din România cum să își creeze un vlog, cum să se comporte în mediul online și cum să gestioneze comunități de fani. Mai mult decât atât, cei cinci vor avea ocazia de a promova mesajele campaniei către publicul larg în filmulețe educaționale alături de Smiley, ambasadorul oficial al campaniei de anul acesta.
Aplicația mobilă #CoolBrushing este compatibilă cu sistemele de operare iOS și Android, fiind disponibilă gratuit în App Store și Google Play. Adolescenții pot participa în competiția pentru a deveni ambasadorii Zâmbește România în perioada
23 octombrie – 12 noiembrie 2017.
Mai multe detalii despre mecanismul competiției și regulamentul complet sunt disponibile în mod gratuit pe www.zambesteromania.ro.
Despre studiul GSK Consumer Healthcare:
Despre Zâmbește România
Campania Zâmbește România a fost dezvoltată în 2012 de GSK Consumer Healthcare, fiind susținută de brandurile Aquafresh, Sensodyne, parodontax și Corega, cu ajutorul specialiștilor în igiena orală, pentru a facilita accesul la educație și la prevenție, în vederea îmbunătățirii sănătății orale în rândul populației din România. Proiectul face parte din Platforma Europeană pentru o Sănătate Orală mai Bună (BOHEP), amplă inițiativă europeană lansată în 2012. Mai multe informații, sfaturi privind sănătatea orală și lista cabinetelor medicilor dentiști disponibili pentru consultații gratuite se pot găsi pe website-ul www.zambesteromania.ro și pe pagina www.facebook.com/zambesteromania.
Despre GSK Consumer Healthcare
GSK Consumer Healthcare este cea mai mare companie de medicamente fără prescripție medicală și primul jucător în piața de produse de îngrijire orală specializată din lume.
În România, GSK are o tradiție de peste 25 de ani și peste 150 milioane euro investiție în piața locală. Portofoliul local Consumer Healthcare include mărci binecunoscute precum Sensodyne, parodontax, Corega sau Aquafresh.
[1] Studiul a fost realizat de GSK Consumer Healthcare în parteneriat cu Ipsos Market Research la începutul lunii martie, pe un eșantion de 300 de părinți care au copii cu vârste între 6-18 ani (48% fete, 52% băieți). Vârsta acestora se află în intervalul 22-59 de ani, dintre care 38% sunt bărbați, iar 62% sunt femei. Aceștia locuiesc în mediul urban și au venituri medii (38%) și peste medie (58%), având studii universitare într-o proporție de 77%.
[2] Starcom MediaVest Group, 2016 Consumer Report
Imaginile surprind o probă în care tinerele sunt provocate să mănânce o banană din poalele partenerului. Teribilismul fetelor executând proba a condus la imagini care pot fi cu siguranță material pentru site-urile deocheate.
Pozele sunt deja pe tot internetul, preluate de pe Facebook-ului unei tinere care studiază la liceul în cauză. Nu vom divulga numele presupusului Liceu, până nu vom avea confirmare și o poziție oficială a acestora, solicitată de alfel printr-un formular de pe site-ul instituției de învățământ.
De regulă, la astfel de evenimente, juriul este format din câțiva profesori. Suntem curioși să aflăm:
În ciuda fenomenului #MeToo, elevele acestei instituții au fost supuse unui tratament înjositor, în fața întregului liceu și mai nou, în fața unei națiuni.
Visul fiecărui elev care participă în calitate de concurent la Balul Bobocilor este de a câștiga Miss / Mister Boboc. Întrebarea este: se merită cu astfel de probe? Ce anume mai înseamnă în zilele noastre o astfel de titulatură?
Cum s-au simțit fetele în postura respectivă? Mai ales pozate și filmate, presupun în uralele întregului liceu... Permiteți-mi prezumția faptului că s-au simțit stânjenite, deloc confortabil și poate chiar batjocorite.
Voi reveni cu info.
Mai multe fotografii, aici.
Update 25 oct: material preluat de la NCN știri
https://www.youtube.com/watch?v=ANAZi3nwwos
Începând din data de 12 decembrie, interpretarea plină virtuozitate a orchestrei Johann Strauss Ensemble, va aduce magia Crăciunului vienez mai aproape de români pe scenele sălilor de spectacole din București, Sibiu, Cluj-Napoca, Arad, Târgu-Mureș, Bistrița și Brașov.
Părinții au oportunitatea de a educa simțul muzical al copiilor, ducându-i la astfel de evenimente. În acest mod, muzica de calitate va reprezenta o mică părticică a copilăriei lor și o vor asocia cu magia ei specifică, reprezentând un punct de interes pe măsură ce vor crește, devenind adulți.
Iubitorii de muzică clasică vor poposi timp de două ore în atmosfera sclipitoare a balului vienez specific finalului de an, pe ritmul celor mai frumoase compoziții muzicale, pornind de la valsuri, sau marşuri şi ajungând la polci, scrise de compozitorii dinastiei Strauss și contemporanilor acesteia.
Simbolul de referință al balului vienez, celebrul vals ”Dunărea Albastră” împlinește 150 de ani. În acest context istoric, cea mai populară compoziție muzicală a lumii va prinde viață și în concertele ”Best of Vienna” din acest an.
Așa cum ne-am obișnuit, acurateţea interpretării, sunetele fine şi pure, spiritul jovial al muzicenilor Johann Strauss Ensemble, ating sufletul și aprind dorința spectatorilor de a se ridica și de a dansa în pași de vals.
Respectând tradiția concertelor Strauss din secolul XIX, maestrul Russell McGregor dirijează în stilul Stehgeiger, adică din poziția de solist. McGregor s-a născut în Oxford, dar a crescut în Melbourne, Australia, unde la vârsta de 7 ani a început să studieze vioara. Din 1992 Russell McGregor locuiește în Viena, iar de aproape 20 de ani este concertmaestru și dirijor al orchestrei Palatului Schöbrunn.
Vioara la care cântă a fost fabricată în urmă cu 320 de ani (în anul 1697) de către Carlo Giuseppe Testore, aceasta fiind “sora mai mică” a celebrei viole a lui Wolfgang Amadeus Mozart.
Istoria orchestrei Johann Strauss Ensemble începe în anul 1985, când a fost fondată de către membri ai Bruckner Orchester din Linz. Grupul lucrează de atunci fără întrerupere la perfecționarea sunetului și stilului, adăugând piese noi și inovatoare repertoriului standard.
Orchestra îi datorează o mare parte din evoluția profesională violonistului și dirijorului Russell McGregor, care s-a alăturat ansamblului în anul 2004.
Orchestra fascinează auditoriul din toată lumea cu spectacole de înaltă ținută, păstrându-și în acest fel supremația între marile ansambluri vieneze. Prin farmecul și bucuria de a face muzică la cel mai înalt nivel artistic, Johann Strauss Ensemble a câștigat de asemenea și admirația românilor.
Concertele de Crăciun susținute pe teritoriul României sunt de fiecare dată sold-out. Membrii Johann Strauss Ensemble revin în țara noastră pentru al 13-lea an; sunt nerăbdători să se reîntoarcă și să trăiască încă un capitol din viața lor împreună cu minunatul public român.
Turneul concertului ”BEST OF VIENNA” se va desfășura astfel:
Biletele pentru concertul ”Best of Vienna”, ce va avea loc pe 12 decembrie, la Sala Palatului, au fost puse în vânzare la prețuri cuprinse între 59 lei și 220 lei și pot fi procurate de la: Sala Palatului, Cinema Pro, magazinul Muzica, Librăria Mihai Eminescu, agențiile TUI TRAVEL CENTER și Eurolines, sau online prin www.ticketnet.ro, www.iabilet.ro, www.bilet.ro, www.bilete.ro, www.startickets.ro și www.eventim.ro.
Biletele pentru concertele din celelalte orașe au prețuri variabile și pot fi achiziționate de la casele de bilete ale sălilor de spectacole sau online de pe www.ticketnet.ro .
Consumerismul este un termen perceput pe dos în România. De fiecare dată când se discută despre producție, cerere, risipă, poluare, se specifică și noțiunea de consumerism, ca obsesie de consum a umanității.
În realitate, consumerismul este mișcarea de mase care își propune apărarea intereselor consumatorului față de abuzurile specifice societății de consum, precum și îmbunătățirea calității vieții cetățenilor. (conform dex.ro)
O inițiativă de consumerism a fost discutată la RFI, emisiunea Planeta Verde: din 2018, Guvernul interzice pungilor subțiri din plastic, pe motiv că nu sunt regenerabile și poluează mediul. în 2010, fiecare cetățean european consuma, în medie, 198 sacoșe de plastic, în România cifra depășind 250 sacoșe de plastic pe an.
În consecință, consumatorii vor fi nevoiți să folosească pungi de plastic mai rezistente, reutilizabile, sau alternative, precum plasa din material textil.
De câțiva ani folosesc o traistă gri, căptușită, pe care o spăl des și pe care o denumesc traista cu cărți. De ce traistă și nu sacoșă? Pentru că în copilărie am asociat o anume magie conceptului de traistă, fiind utilă și pentru păstrarea amintirilor. Este mult mai comodă în metrou și nu trebuie să car 1kg în plus de piele sau imitație. Deci da, pentru unele deplasări prefer traista mea, nu o poșetă chic.
Cumpărăturile pentru casă sunt transportate cu trăistuțele textile, primite de la diferite brand-uri, la diverse evenimente. Le întrețin atent, pentru că urăsc să foșnească plasele de cumpărături și să dau de fiecare dată 50 bani sau 1 leu în plus, pentru 2, 3 produse necesare.
Românul suferă de posesie și cu siguranță majoritatea avem acel raft cu pungi de plastic. În curând sper să se schimbe acest comportament, să avem raftul cu sacoșe prietenoase cu mediul, sacoșe pe care le putem spăla și refolosi, ca în anii '90.
Mulți vor vocifera această hotărâre, însă doar măsurile drastice mobilizează într-o direcție pozitivă. Și m-am pregătit în acest sens. Am o nouă trăistuță, cu un print minunat, care îndeamnă la visare: Santorini. Am luat-o de pe ColoredIdeas.com Grafica cu ilustrație de vacanță este disponibilă și pe tricouri, ceea ce o să vă pregăteasă spiritual pentru vacanța viitoare și o să vă amintească cu drag ulterior. Sper să vă placă și vouă ce au în shop.
Ilustrațiile folosite pentru aceste trăistuțe, cum îmi place mie să le spun, ascund povești speciale de călătorie, pe care le puteți descoperi aici.
Sfatul meu: achiziționați-vă din timp sacoșele textile, de la anul sigur vor fi puuuțin mai scumpe, întrucât e normal, cererea ridică prețul.
În timp ce alții vânează cele mai bune oferte la poșete prețioase de brand, eu caut traista potrivită pentru cărți, pentru păpuși și alte acareturi, cu gândul la celebra replică a Veronicăi:
Dar eu vreau trăistuța...
Replica Veronicăi: Dar eu vreau trăistuța...
Duminica aceasta, pe 22 octombrie, două personaje mult îndrăgite de copii dau startul distracției în stil magic. Lasă-ți visele să plutească în zbor împreună cu Peter Pan și Tinker Bell la Hotel IAKI, Mamaia- Constanța! Peter Pan și prietena lui vă cheamă într-o poveste plină de fantezie, aventuri, muzică și praf de zâne!
Și dincolo de toate aventurile, Peter Pan are un mesaj special, pe care vrea să îl împartă tuturor copiilor:
„Este de ajuns să avem încredere. Încrederea îți dă aripi pentru orice!“
Peter Pan este un personaj creat de scriitorul și dramaturgul scoțian J. M. Barrie în piesa de teatru Peter Pan sau Băiețelul care a refuzat să crească (1904) și romanul Peter Pan și Wendy (1911). Își petrece copilăria eternă pe mica insulă „Țara de nicăieri” ca lider al grupării Băieții pierduți, cunoscând personaje fictive ca sirene, pirați și zâne.
Ocazional, Peter Pan se întâlnește și cu indieni și copii din afara ținutului „Țara de Nicăieri”. Acest personaj apare și în diverse producții media, care vin în completarea sau continuarea operelor lui J. M. Barrie, atât în compania personajelor originale cât și a unora noi. Este un simbol al copilăriei eterne, al refuzului de a deveni adult.
Zânele pot face florile să îmbobocească, pot face licuricii să strălucească sau pot trasa modele minunate iarna. Tinker Bell consideră că talentul ei de a repara oale, ibrice sau tigai, nu este la fel de important sau special ca al altor zane, deoarece alte zâne sunt trimise în lume, pe cand ea trebuie să rămână în Pixie Hollow.
Spectacolul va avea loc Duminică, 22 Octombrie 2017, de la ora 11.00, la Hotel IAKI, Mamaia. Rezervări la 0735 405 986 – părinţii sunt rugaţi să achite biletele în 24 h de la rezervare.
Cost bilet – 25 lei / persoană
Participanții sunt rugați să se prezinte cu 30 de minute mai devreme, la 10.30. Organizatorii nu își asumă supravegherea copiilor, fiecare copil trebuie supravegheat de un adult însoțitor.
Poveștile audio ne pun creierul la muncă, ne motivează să ne imaginăm, să ținem firul poveștii și să creionăm personajele, întâmplările, întocmai cum ne sunt descrise, povestite.
I-am trimis Florinei câteva întrebări, pentru că mi se pare interesant să aflăm povestea unei povestitoare, așa că vă invit să vă luați un ceai alături și să o descoperiți pe Florina Bumbaru și ale sale Povești magice.
Ș: Cine este Florina, pe lângă rolul de Mămică a 3 Voinici? De ce Voinici, cu majusculă? F: Pe cât îmi e de ușor să creez povești pe atât de greu îmi e să vorbesc despre mine. Poate pentru că abia acum încep și eu să mă uit la cine este Florina și să o văd cu adevărat. Am 36 de ani și m-am născut în București. În mod inexplicabil, am avut de mică o pasiune pentru limba franceză pe care nu doar o „învățam” ci o „simțeam, o trăiam”.
Așa am ales liceul Școală Centrală din București unde au înflorit franceza și imaginația. Atunci m-a „auzit” pentru prima dată profesoara mea de suflet Dna Elisabeta Niculescu si m-a privit de parcă aș fi fost o minune.
Apoi m-am îndreptat spre Facultatea de Științe Politice - secția în limba franceză, unde l-am cunoscut pe viitorul meu soț. Nu am profesat în zona politică, ci primul job a fost la o firmă start-up IT unde ofeream suport tehnic clienților din Franța. Apoi, am lucrat 11 ani la o Corporație IT împletind limba franceză cu tot ce făceam.
Momentan locuiesc în Belgia și în curând voi începe să țin ateliere de povești la o școală din Bruxelles. Mi se pare incredibil de frumos cum toate alegerile și experiențele de până acum m-au adus într-un loc unde „trăiesc” limba franceză și îmi pot împlini orice vis.
Dar aceasta este partea care se vede. Partea nevăzută presupune că nu aș fi Florina de acum fără toți oamenii cu care am interacționat și care au văzut în mine o minune.
Nu aș fi Florina de acum fără părinții mei care mi-au dat viață, fără mama și tatăl biologic, dar mai ales tatăl care m-a crescut de la 6 ani. Fără mama care m-a protejat ca pe o piatră prețioasă și tata care a făcut tot posibilul să nu-mi lipsească nimic, părinții mei care m-au crescut ca pe o comoară și mi-au admirat pasiunea pentru franceză și citit.
Nu aș fi Florina de acum fără soțul meu care de 17 ani e lângă mine, mă susține și mă încurajează în toate visele.
Nu aș fi Florina de acum fără copiii mei, cele 3 minuni ale mele (Alexandru, Andrei și Albert) care mi-au adus toate trăirile și emoțiile din lume.
Nu aș fi Florina de acum fără profesoara mea de suflet Dna Elisabeta Niculescu de la Școala Centrală care mă privea fascinată de felul cum vorbeam și scriam în franceză.
Nu aș fi Florina de acum fără Roxana care atunci când credeam că nu mai sunt nimic ea a văzut în mine Totul și nu s-a lăsat până nu m-a făcut să cred și eu asta!
Nu aș fi Florina de acum fără Aniela care mă vede un Soare, ne inspirăm una pe alta și strălucim una lângă alta.
Sunt rezultatul alegerilor pe care le-am făcut și a conectării cu toți oamenii din viața mea. Se pare că a ieșit ceva frumos ?
Voinici cu majusculă pentru că cei 3 băieți ai mei sunt sursa și puterea mea. Ei mi-au adus un „montagne russe” de emoții și trăiri. Un „montagne russe” în care fie ajung sus de tot unde trăiesc o energie și o super putere fie sunt jos copleșită în fața celor 3 uriași.
Ș: Ai un proiect frumos, „Povești Magiceˮ. De ce sunt magice, când a început și ce obiective ai cu el?
F: Le consider magice pentru că mi se pare magic felul în care s-au materializat și efectul lor asupra mea, prin ceea ce mi-au adus mie. Cumva, poveștile erau în mine dintotdeauna, dar le-am dat forma de pe blog, acum 1 an și jumătate, abia după ce am început să lucrez cu mine și să mă descopăr eu pe mine.
Poveștile sunt în noi de când suntem mici, ne imaginăm, ne închipuim scenarii, transformăm lumea serioasă din jur într-o lume magică unde totul e posibil. Prin joc și imaginație înțelegem si integram ce vedem in jur. Toți facem asta când suntem copii, fiecare mai mult sau mai puțin, fiecare în felul lui dar toți venim cu imaginație și creativitate doar că pe parcurs uităm, la fel cum am uitat și eu.
La liceu am continuat să-mi cresc imaginația, să-mi exprim trăirile prin scris, prin compuneri în limba franceză. Si mi se părea că prind aripi, că am o putere uriașă.
Pe măsură ce am crescut, m-am angajat ca toată lumea, am devenit serioasă și am uitat de pasiunile mele până când la 30 de ani am devenit mamă. Și m-am trezit că le vorbesc copiilor mei pe limba poveștilor făcând lumea din jur mai frumoasă pentru ei.
Dar odată cu rolul de mamă a apărut și copleșirea, neputința, frustrarea de a nu fi perfectă. Și am simțit nevoia să fac o schimbare, să găsesc bucuria pierdută cândva. Atunci am găsit-o pe Roxana, cu care am început să fac dezvoltare personală, am început să lucrez cu mine și să mă descopăr ușor ușor. Iar Roxana a auzit ceva ce era în mine dar eu nu mai auzeam și mi-a pus întrebarea cea mai simplă cu putință „De ce nu scrii povești pe un blog?” Am învârtit întrebarea în minte vreo două săptămâni până când mi-am răspuns singură „De ce nu?”
Și am început jucându-mă, cu super uimire și curiozitate. Pagina de blog am creat-o imediat, nu m-am împotmolit în perfecțiune și detalii tehnice iar subiecte pentru povești erau peste tot.
Pur și simplu am fost curioasă să văd cum ar fi să scriu povești. La început mă vedeam stângace si neîndemânatică, ștergeam și scriam, căutam confirmări la mame prietene, în privirile copiilor, o poveste venea natural și ușor alta forțat și greu. Erau (și mai sunt) perioade când scriam povești una după alta și perioade de blocaj de câteva luni.
Dar ușor ușor, pe măsură ce scriam, mi-am dat seama că scriu din mine și pentru mine și am început să am răbdare cu mine și să mă ascult mai mult.
Și aici a apărut magia: pe măsură ce scriam și trăiam o poveste, ceva din mine se așeza, se vindeca și îmi aducea bucurie.
Descoperisem că poveștile sunt legătura cu mine însămi, sunt poveștile pe care nu am știut să mi le spun când eram mică,dar pot să o fac acum pentru copilul din mine.
Acum că le-am descoperit lumina și bucuria, obiectivul meu pentru poveștile magice e să le dau mai departe.
În Belgia sunt încă la început cu poveștile în franceză. Am aflat că aici în școli există meseria de Conteuse (Povestitoare) și tocmai mi-a apărut oportunitatea de a face ateliere de povești la o școală din Bruxelles.
Însă indiferent de forma și drumul lor (blog, cărți, cd-uri audio, ateliere de citit etc), îmi doresc ca poveștile magice să ajungă la sufletele de copii și adulți, să aducă lumină și iubire acolo unde este nevoie.
Ș: De ce ar trebui poveștile audio să fie o activitate a copiilor?
F: Atunci când nu putem citi sau pur și simplu nu avem disponibilitatea, o poveste audio îi conectează pe copii la tărâmul imaginației, a visului unde lucrurile sunt și altfel.
Fie că sunt povești audio ascultate sau citite sau în orice formă (întâmplări reale, imaginate, spuse și integrate in viața de zi cu zi, în parc, la cumpărături, oriunde le facem loc) ele aduc copiilor un alt tărâm, un alt mod de a privi lucrurile și de a le rezolva.
(((Copiii se identifică în povești și preiau din ele modele de viață dar mai presus de orice preiau poveștile trăite de părinții lor.)))
Ș: Care sunt pașii în scrierea unei povești? Cum îți alegi subiectele?
F: Poveștile sunt peste tot, în tot ce ne înconjoară, dacă ne dăm voie să le vedem. Când sunt în starea de conectarea cu natura, cu tot ce e în jur, în starea de ascultare, de observare, pur și simplu văd lucrurile altfel, mi se pare că tot ce e în jur are ceva de spus.
Nu sunt în starea asta tot timpul dar între două drumuri de luat copiii de la grădiniță, între două conflicte cu jucării, în dansul cu și printre copiii mei, în rutina zilelor, mă opresc și mă observ pe mine și ce e în jur. Și împletesc trăirile mele cu ce observ.
Apoi notez ideile și continuu plimbarea cu copiii, cumpărăturile sau ce făceam. Și când simt momentul, mă așez la calculator, cu sau fără muzică și mă conectez cu starea pe care am observat-o și am notat-o și încep să o detaliez. Uneori povestea vine brusc și curge foarte ușor, alteori o rumeg mai mult timp, îmi pun întrebări, îmi dau timp, ascult până când vine și răspunsul.
E un proces continuu, un proces de cunoaștere de sine în care cu cât sunt mai atentă și mai conștientă cu atât „văd” mai bine poveștile, le culeg, le trăiesc din nou și din nou în timp ce le scriu și îmi aduc rezolvarea, înțelegerea.
Și pentru că e un proces de oglindire a noastră, am senzația că poveștile nu se termină niciodată căci suntem o sursă inepuizabilă de povești.
Ș: Am observat că poveștile abordează probleme cu care se întâlnesc copii: furia, subaprecierea, oglindirea sinelui. Cum reacționează copiii la aceste subiecte? Care este impactul din feedback-ul pe care îl ai până acum?
F: Copii și adulți, ne e foarte ușor să ne identificăm în poveștile și întâmplările altora (fie că sunt auzite de la prieteni, vecini, știri, din parc sau din cărți). Copiii au modul și ritmul lor de înțelegere, uneori opun rezistență când sunt certați sau li se face morală sau pur și simplu nu aud explicațiile adulților.
Dar o poveste, o poveste îi captează prin simplu fapt că vine de altundeva, de pe alt tărâm și din alt timp. Îi aduce într-o lume imaginară unde nu sunt reproșuri și așteptări în mod direct față de ei ci le aduce indirect experiența și modul de rezolvare a altor personaje.
Poveștile sunt ca semințele care călătoresc și ajung acolo unde e nevoie iar fiecare copilaș o ascultă, o repetă în gând, o mângâie, o îngrijește până când încolțește în mintea lui sub forma unui model de comportament.
Anul trecut începusem să le citesc la o grădiniță în Romania și mi s-a părut fascinant să dau viață poveștilor în mijlocul copiilor și să văd reacția lor. Apoi am fost invitată la un cerc de lectură WAHM un super grup de susținere și creștere pentru mame creat de Elena Gorun. Peste tot unde se ivea o ocazie de grup de copii, la vreo petrecere sau pur și simplu când simțeam, intram în rolul de povestitor. Mi s-a întâmplat în timp ce le povesteam, să mă conectez la emoția lor, să trăiesc intens povestea și să plâng odată cu ei.
În Bruxelles am citit deja la 2 școli și a fost wow , îmi amintesc cum își priveau uimiți chipurile în oglinda pe care o adusesem, de parcă nu se mai văzuseră niciodată într-o oglindă.
Nimic nu mi se pare mai viu și mai înălțător ca a fi în mijlocul copiilor, a crește și a străluci odată cu ei.
Câteva feedback-uri mi-au rămas în minte :
De pe un grup francez de mămici pe Facebook, o mătușă mi-a scris cum copilașul de 4 ani (mai anxios de felul lui care prefera scene violente la tv) urma să se ducă în vizită la unchiul lui care suferise un accident și avea arsuri pe față. Familia era îngrijorată de cum va reacționa băiețelul căci era mai mereu anxios și retras si vedea violență peste tot. S-a nimerit să asculte seara povestea audio „Sibil, la souris peureuse” („Soricelul Sibil”) iar a doua zi când s-a dus în vizită la unchiul cu arsura, băiețelul era foarte relaxat și spunea că nu-i mai e frică. Mătușa s-a gândit la povestea pe care o ascultase seara și mi-a trimis un mesaj să-mi mulțumească.
Altădată, când am citit „Copacul Furios” la o clasă de grădiniță (3-4 ani) în Bruxelles era și un băiețel mai agitat. Când făceam jocul cu privitul în oglinda, i-am oferit și lui oglinda și nu s-a mai oprit din privit pana la sfârșitul poveștii când i-am spus că o poate păstra. Nu i-a venit să creadă când i-am dat-o cadou. Cumva, am simțit că deși cei din jur îl priveau ca pe băiatul dificil din clasă, ceva in el s-a schimbat atunci când s-a privit pe el însuși în oglindă și repeta cu ceilalți „Sunt frumos și minunat și mă iubesc așa cum sunt”.
Și am mai primit un feedback diferit și amuzant: o mămică din Timișoara a făcut un filmuleț cu cei doi copilași (4 ani și 6 ani) care jucau o scenetă cu personajele din povestea „Spiridușii Staică si Haică”. Mi s-a părut superb felul cum integrau cei doi frățiori povestea în jocul lor.
Am primit multe feedback-uri frumoase, extrem de frumoase de la mămici, bunici, educatoare, despre cum le ajută poveștile să-si crească altfel copiii. Fiecare mesaj mi-a dat energie și bucurie să merg mai departe atunci când uitam și nu mai credeam în mine.
Ș: Cărei grupe de vârstă se adresează poveștile? Practic, cât de mic este copilul care are răbdare și atenție pentru a-și imagina întămplările din poveștile audio de 8, 10 minute?
Am primit feedback-uri de la toate vârstele deci aș zice că nu au limită de vârstă. Iar de început, cred în jur de 2 ani jumate 3 ani in funcție de disponibilitatea fiecarui copilaș. Atenția copilului e cu atât mai mare cu cât copilul se regăsește și se identifică în poveste.
Ș: Ce părere ai despre poveștile tradiționale? Ai corecta ceva la tâlcurile deja cunoscute?
Poveștile tradiționale au rolul lor și sunt folositoare așa cum sunt. Când le citesc copiilor mei povești tradiționale modific sau scot fragmentele mai agresive în rest îi vad la fel de curioși. Ceea ce contează e starea pe care o primesc copiii când li se citesc povești, starea de atenție, de căldură, de cuib.
O poveste poate să transmită sau nu un mesaj, poate fi folositoare sau nu, simplă sau complicată, oricum copilul va prelua în funcție de nevoia lui și va integra în felul lui mesajul. Dar ce rămâne pentru copil este starea de iubire, de căldură, de siguranță, de conectare cu persoana care-i citește.
Ș: Este piața pregătită pentru altfel de povești decât cele tradiționale?
De ce nu? Există o multitudine de variante de povești. Fiecare poveste are cititorii, ascultătorii ei.
Ș: Care este povestea ta preferată și de ce?
Trandafirul încăpățânat Este o poveste despre cum să ne descoperim noi pe noi și să devenim tot ceea ce vrem să fim. Despre cum să ne eliberăm de ceea ce cred alții despre noi (inclusiv de ce credem noi despre noi) să ne eliberam de ce se așteaptă de la noi și să creștem, să înflorim pentru noi înșine, devenind proprii grădinari.
Mesele nu ar trebui să fie un moment plin de interdicții sau indicații oferite pe un ton impunător în mod repetat, fapt pentru care, două brand-uri românești s-au gândit să schimbe acest aspect și să confere meselor o perspectivă nostimă, relaxată. În procesul de educație pentru masă, o metodă eficientă este de a da exemple pozitive, cu ajutorul personajelor pe care copiii le iubesc și ale căror comportamente vor să le copieze. Acest lucru este acum posibil! Cum? Cu ajutorul a două personaje moderne, mult îndrăgite de către copii.
Cea mai nouă producție Zurli, “Hai la masă!” este spectacolul prin care Gașca Zurli și Șervețelul Carolino vor să ofere copiilor o nouă imagine cu privire la mâncarea bună și statul la masă fără alte device-uri sau instrumente perturbatoare.
Șervețel dorește să contribuie activ la educarea copiilor, demontând ideea că "masa" este un chin pentru cei mari și cei mici, dificilul moment când trebuie să cadă de acord asupra a ce, când, cum și cât mănâncă. De aceea, Șervețel s-a alăturat celei mai noi producții semnată de Mirela Retegan, intitulată “Hai la masă!”.
Spectacolul cu care cea mai iubită trupă de copiii din România întâmpină toamna și îi împrietenește pe cei mici cu mâncarea sănătoasă, legumele, fructele, cu apa dar, mai ales, cu statul la masă. în mod corespunzător, dar într-o atmosferă armonioasă.
“Credem cu tărie că momentele petrecute la masa în familie sunt momente de o deosebită valoare atât emoțională, cât și nutrițională pentru toți membrii familiei. Așadar, Șervețelul Carolino s-a născut și a crescut în familiile din România tocmai pentru a facilita și încărca aceste momente, atât cu produse bogate din punct de vedere nutrițional pentru copii, cât și cu sfaturi educative, din zona de parenting, pentru părinți.
Credem foarte mult în acest nou proiect al prietenilor din Gașca Zurli care abordează un subiect atât de familiar nouă, astfel că acest parteneriat s-a creat în mod natural și sperăm că vom aduce împreună dragostea și pofta bună la fiecare masă în familie!”, a declarat Ana-Maria Băjan, Executive Director Marketing & PR Caroli, Caroli Foods Group.
Obiceiurile alimentare sănătoase vor fi prezentate de Gașca Zurli alături de noul personaj adorabilul Bucătăraș Zurli și Șervețelul Carolino în maniera cu care trupa deja ne-a obișnuit, adică jucăuș și colorat, prin cântece, jocuri, pline de exemple pozitive, în fiecare din cele 13 spectacole care vor avea loc în principalele orașe din țară:
Brașov (03.10), Cluj-Napoca (05.10)
Botoșani (13.10), Bacău (14.10)
Galați (15.10), Buzău (16.10)
Ploiești (17.10), Craiova (22.10)
București (25.10), Timișoara (29.10)
Sibiu (30.10) și Baia Mare (4.11).
“Parteneriatul Gașca Zurli - Șervețelul Carolino ne bucură peste măsură nu doar pentru că împreună putem fi cei mai puternici aliați ai părinților în instituirea unei maniere jucăușe de abordare a statului la masă, ci mai ales pentru că el este generat de existența unor valori și preocupări comune. Hai La Masă! este un spectacol extraordinar în care părinții și copii învață să se bucure de magia meselor în familie”, a declarat Mirela Retegan, creatoarea fenomenului Zurli.
“Vă așteptăm cu drag să fiți alături de Gașca Zurli și Șervețelul Carolino de-a lungul celor 13 spectacole din țară și vă invităm să-i transmiteți Șervețelului Carolino ce produse v-ați dori pentru copiii voștri în categoria produselor din carne și poate, Carolino vă va surprinde chiar cu aceste produse pe care vi le doriți”, a completat Ana-Maria Băjan.
În plus, Șervețelul Carolino și-a propus să faciliteze accesul copiilor la cea mai nouă producție Zurli, oferind mai multe invitații duble pentru fiecare spectacol, acestea putând fi câștigate prin tragerea la sorți care are loc cu 2 zile înainte de fiecare spectacol. Tot ce trebuie să facă părinții pentru a putea intra în joc este să-i scrie o scrisoare Șervețelului Carolino pe site-ul www.caroli.ro/Scrisoare catre Carolino în care să îi povestească Șervetelului Carolino:
ce tip de produse din categoria produselor din carne și-ar dori să găsească în magazine, pentru copiii lor – produse pe care copiii le-ar mânca cu poftă, iar părinții le-ar oferi cu drag;
ce caracteristici/atribute/beneficii ar trebui să aibă aceste produse din categoria produselor din carne pe care și-ar dori să le găsească pe rafturile magazinelor, pentru copiii lor;
ce așteptări au părinții de la Șervețelul Carolino, sau cu ce ar putea să-i ajute Șervețelul Carolino pe părinți pentru a-i convinge pe cei mici să aibă “poftă de mâncare”.
Șervețelul Carolino așteaptă cu mare interes scrisorile voastre, iar drept recompensă, te poate trimite la concertul "Hai la Masă!” împreună cu copilul tău, la super-concertul Gașca Zurli din orașul tău.
Zurli este cea mai mare companie privată de animație pentru copii, din România. Gașca Zurli s-a născut în mintea şi în inima Mirelei Retegan, femeia care a dus dragostea pentru copilul ei la rang de fenomen naţional. Gașca Zurli reuşeşte să adune la spectacole zeci de mii de părinţi şi copii, a umplut Sala Palatului, 5.000 de spectatori, şi a adunat de 1 iunie 2016 peste 10.000 de oameni la Palatul Știrbey, fără nici un alt nume pe afiş.
Gașca Zurli deține un adevarat record la bilete vândute - în medie 55.000 de spectatori pe un turneu. Au ajuns în peste 30 de oraşe din România, UK, Ungaria, Republica Moldova. Cu peste 2 milioane de fani la nivel national,Gașca Zurli are record de săli sold-out în România şi străinătate, iar hit-ul AM O CĂSUŢĂ MICĂ, cu peste 45 de milioane de vizualizări pe YouTube, le aparţine.
Alte info, aici.
Trei dintre cei mai apreciați experți în psihologie și parenting vor urca pentru prima dată pe aceeași scenă, în scopul de a ne împărtăși informații esențiale pentru starea de bine a copiilor și a părinților lor. Conferința este parte din programul național #REvoluțiaRelaționalăÎnRomânia, având ca obiectiv promovarea sănătății relaționale, prin cultivarea inteligenței emoționale și interpersonale, manifestată sub toate formele ei.
Părinți, bunici, bone, educatori, specialiști în sănătate, psihologie și psihoterapie, dar și reprezentanți ai social media — sunteți așteptați deopotrivă, informațiile transmise fiind accesibile și esențiale atât familiilor și specialiștilor în domeniul sănătății mintale, cât și bloggerilor și mai ales reprezentanților din sistemele educaționale.
Cei trei experți pornesc de la același mesaj:
Părinții și îngrijitorii din zilele noastre au șansa de-a cultiva flexibilitatea, receptivitatea și reziliența copiilor de azi și a adulților de mâine, dacă își ajustează stilurile parentale prin dezvoltarea inteligenței parentale.
Te invităm să te gândești, chiar acum, preț de câteva secunde la:
• Cum ar arăta viața ta acasă, dacă te-ai putea conecta mai ușor la copiii tăi, stârnindu-le atenția, curiozitatea și receptivitatea față de ceea ce este important pentru voi ca familie? • Cum ar fi, dacă ai observa că între voi există o mai bună cooperare? • Cum ar fi, dacă ați înlocui, cu toții, rigiditatea sau dramele emoționale cu starea de prezență conștientă și flexibilitatea psihologică? • Cum ar fi, dacă adolescenții și copiii și-ar putea exprima mai ușor propriile emoții și sentimente, evitând astfel certurile și discuțiile inutile? • Cum ar fi să știi exact ce să-i spui copilului, pentru ca creierul acestuia să treacă de la starea de reactivitate la cea de receptivitate? • Cât ați fi cu toții de fericiți dacă tu, ca adult, ai avea informații corecte și validate științific despre ceea ce este sănătos și ce este nociv pentru starea de bine a familiei tale?
Așadar, conferința de la București, din 29 octombrie, este despre: nevoile reale ale copiilor, flexibilitatea și inteligența parentală, impactul relației de cuplu asupra dezvoltării și sănătății copilului, dar și despre sănătatea emoțională și relațională a întregii familii. Acestea fiind strategiile prin care îi putem ajuta pe copiii zilelor noastre să-și dezvolte sănătatea mintală și reziliența, pentru a deveni adolescenți și, mai apoi, adulți curajoși, plini de compasiune și deschiși față de conectarea umană.
Mesaj de la Diana Stănculeanu (Salvați Copiii):
„Trăim într-un context social bogat și flexibil, care permite și încurajează discursul despre ființa umană dintr-o perspectivă complexă ce aduce laolaltă nevoi, emoții, progres, sănătate, dezvoltare, echilibru, corp, minte, spirit. Suntem preocupați mai mult ca niciodată de binele, dezvoltarea, devenirea și progresul copiilor noștri încă din primele clipe de viață. Puține sunt dimensiunile vieții lor, ce rămân neanalizate — ne preocupă educația, socializarea, relațiile, adaptarea lor; ne lăsăm zilnic prinși în dezbateri fără sfârșit legate de abordările de parenting care vor transforma, sau nu, copiii noștri în super adulți. Rămâne însă o bucățică din copiii noștri care pare să nu cucerească încă agenda publică, deși, atunci când o va face, va împărți părinții, educatorii, profesioniștii în creșterea și educarea copiilor, în tabere fierbinți — sexualitatea, ca parte fundamentală a personalității umane, deci și a copilului.
Vă invit pe 29 octombrie să vorbim, onest și fără rușine, despre educație sexuală, a noastră și a copiilor noștri, în strânsă legătură cu sănătatea, protecția, viața afectivă, intimitatea și autonomia pe care, le dorim prezente în familiile noastre.”
Mesaj de la Urania Cremene:
„Până să apară copiii, cuplul părea a fi un întreg, în care cei doi își terminau unul altuia propozițiile. Mai apoi, unul sugerează căciulița pe cap, celălalt susține călirea. Unul consideră că răsfățul este nociv și acționează mai dur, în timp ce celălalt își ia puiul în brațe, ferindu-l de cearta arțăgoasă… Și acesta este numai începutul.
De ce avem stilul parental pe care îl avem și cum influențează aceste diferențe dinamica în cuplu? Ce impact au aceste diferențe asupra felului în care ne educăm copiii și ce se întâmplă pe termen lung? Cum putem ajunge la un consens, acolo unde pare că nu există niciunul? Vino să afli toate acestea…”
Mesaj de la Gáspár György:
„Societatea evoluează de la o zi la alta și odată cu aceasta se schimbă și nevoile esențiale ale copiilor care ne colorează viața. Pe vremea noastră, cei mici (dar și cei mari) erau pupați doar în somn, iar adulții evitau emoțiile așa cum noi ne ferim astăzi de boli și viruși. În prezent, societatea s-a dezvoltat atât de mult încât inteligența emoțională și «emodiversitatea» sunt părți esențiale ale sănătății relaționale, ce reprezintă cel mai important predictor pentru succesul și reușita în viață.
Dacă vrei să afli mai multe despre cum poți face față emoțiilor dificile, despre strategiile inteligente prin care poți oferi un prim ajutor emoțional și despre cum să fii un adult de încredere în viața copiilor din jurul tău, atunci, pe 29 octombrie, e musai să fii în sală.”
Evenimentul este moderat de jurnalista Paula Herlo.
Paula este senior corespondent ProTV și producător al emisiunii „România, Te Iubesc!”. În 2008, a câștigat premiul internațional Emmy în urma campaniei media Tu știi ce mai face copilul tău?. De asemenea, este președinte onorific al Asociației Dăruiește Viață. Se numără printre cele mai active persoane publice din spațiul media românesc, având un angajament solid față de starea de bine a oamenilor. Activitățile umanitare ale Paulei și proiectele sale pot fi urmărite pe site-ul paulaherlo.ro.
